数列前面老师课件后面学生用.doc

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数列前面老师课件后面学生用

用心辅导中心 028——— PAGE 15 滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。 数 列 1.(2009年广东卷文)已知等比数列的公比为正数,且·=2,=1,则= A. B. C. D.2 【解析】设公比为,由已知得,即,又因为等比数列的公比为正数,所以,故,选B 2.(2009安徽卷文)已知为等差数列,,则等于 A. -1 B. 1 C. 3 D.7 【解析】∵即∴同理得∴公差∴.选B。 3.(2009江西卷文)公差不为零的等差数列的前项和为.若是的等比中项, ,则等于 A. 18 B. 24 C. 60 D. 90 【解析】由得得,再由得 则,所以,.故选C 4.(2009湖南卷文)设是等差数列的前n项和,已知,,则等于( ) A.13 B.35 C.49 D. 63 【解析】故选C. 或由, 所以故选C. 5.(2009福建卷理)等差数列的前n项和为,且 =6,=4, 则公差d等于 A.1 B C.- 2 D 3 [解析]∵且.故选C 6.(2009辽宁卷文)已知为等差数列,且-2=-1, =0,则公差d= A.-2 B.- C. D.2 【解析】a7-2a4=a3+4d-2(a3+d)=2d=-1 ? d=- 7.(2009四川卷文)等差数列{}的公差不为零,首项=1,是和的等比中项,则数列的前10项之和是 A. 90 B. 100 C. 145 D. 190 【解析】设公差为,则.∵≠0,解得=2,∴=100 8.(2009宁夏海南卷文)等差数列的前n项和为,已知,,则 A.38 B.20 C.10 D.9 【解析】因为是等差数列,所以,,由,得:2-=0,所以,=2,又,即=38,即(2m-1)×2=38,解得m=10,故选.C。 9..(2009重庆卷文)设是公差不为0的等差数列,且成等比数列,则的前项和=( ) A. B. C. D. 【解析】设数列的公差为,则根据题意得,解得或(舍去),所以数列的前项和 10.(2009全国卷Ⅰ理) 设等差数列的前项和为,若,则= 解析 是等差数列,由,得 . 11.(2009浙江理)设等比数列的公比,前项和为,则 . 解析 对于 12.(2009北京文)若数列满足:,则 ;前8项的和 .(用数字作答) 解析 : , 易知,∴应填255. 13.(2009全国卷Ⅱ文)设等比数列{}的前n项和为。若,则= 解析:本题考查等比数列的性质及求和运算,由得q3=3故a4=a1q3=3 14.(2009全国卷Ⅱ理)设等差数列的前项和为,若则 解析 为等差数列, 15.(2009辽宁卷理)等差数列的前项和为,且则 解析 ∵Sn=na1+n(n-1)d ∴S5=5a1+10d,S3=3a1+3d ∴6S5-5S3=30a1+60d-(15a1+15d)=15a1+45d=15(a1+3d)=15a4 16.(2009浙江文)设为数列的前项和,,,其中是常数. (I) 求及; (II)若对于任意的,,,成等比数列,求的值. 解(Ⅰ)当, () 经验,()式成立, (Ⅱ)成等比数列,, 即,整理得:, 对任意的成立, 17.(2009北京文)设数列的通项公式为. 数列定义如下:对于正整数m,是使得不等式成立的所有n中的最小值. (Ⅰ)若,求; (Ⅱ)若,求数列的前2m项和公式; (Ⅲ)是否存在p和q,使得?如果存在,求p和q的取值范围;如果不存在,请说明理由. 解(Ⅰ)由题意,得,解,得. ∴成立的所有n中的最小整数为7,即. (Ⅱ)由题意,得, 对于正整数,由,得. 根据的定义可知 当时,;当时,. ∴ . (Ⅲ)假设存在p和q满足条件,由

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