新港幼儿园中一班勤劳小帮手活动方案4.doc

中一班勤劳的小帮手活动方案 一、活动目标： 通过本次主题活动，使幼儿意识到生活自理的重要性，学习一定的自理方法，学会自己的事自己做，养成自己照顾自己的良好习惯。 二、活动的宣传布置 布置主题墙和主题展板“自己的事情自己做”，张贴幼儿自己穿衣，穿鞋以及浇花，檫桌椅，打扫房间的图片。创设“小巧手”评比栏，记录幼儿在活动中的进步，激发幼儿参与活动的兴趣。 三、活动过程： 1、幼儿生活自理情况的调查； 利用调查表了解幼儿自理能力发展情况，然后针对幼儿的特点设计开展一系列活动，促使幼儿的自理能力不断提高。 2、把生活自理能力的培养融入幼儿一日活动之中。创设宽松的环境，激发孩子产生生活自理的愿望，通过示范练习，向幼儿传授生活自理的技巧，结合展示活动，促进幼儿自理能力的发展。 2、建立值日生制度，让幼儿轮流做值日生，照管游戏材料、分发学具等增加幼儿劳动的兴趣和提高劳动意识。 3、设立生活吧。根据各年龄段幼儿年龄特点，提供相应制作材料和动手操作材料，通过工艺劳动和美术活动帮助幼儿提高操作技能，让自己的小手变得更能干。 4、家园合作，共同培养孩子的生活自理能力。幼儿园的教育，离不开家长的配合和支持。各班可通过多种途径宣传，让家长也来重视幼儿自理能力的培养。在家教孩子生活自理，鼓励孩子自己洗手、洗脸、刷牙、整理玩具等，学习做一些家务活，如擦桌子、包饺子、扫地、择菜等，可让幼儿跟父母一起做。在家里为孩子准备一些操作性强的玩具或材料，如积木、插塑、彩泥、拼图等，让孩子玩拼搭游戏、动手制作等，根据孩子的兴趣教孩子绘画、泥工、剪贴等，还可和孩子一起利用废旧材料制作玩具。 5、活动结束后幼儿自理情况的调查。通过调查表了解活动效果，很好地进行活动反思，为以后进行此类活动积累素材和经验。 四、活动形式：主题活动、生活技能大比拼 五、具体安排： 我是快乐小帮手 (1)利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) (3)每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、???地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) (4)每周评选出本周的“值日之星”。 5）值日生进行升旗活动。 活动展示： “小巧手”劳动技能大比武 叠衣服、叠裤子 1、学习按要求折叠衣服、裤子。 2、在规定时间完成，评选取前三名。 穿袜子、系鞋带 1、学习穿袜子、球鞋，学会系鞋带。 2、在规定时间完成，评选前三名。 养花小能手： 1、为植物花草浇水 玩具真整齐：将各种材料的玩具整理分类，摆放整齐。 活动照片： 2.我们是小小升旗手和值日生 3.我们在给图书和玩具找家呢 4、我们在认真的排放朋友的座位！ 活动总结： 我们幼儿园有很多独生子女，培养孩子责任感及劳动意识尤为重要，中班组在课题组的带领下开展了“我是小小值日生”主题课程活动。教师和幼儿共同设计值日生标志，创设版地，让每个幼儿轮流当值日生，激发幼儿参与活动的兴趣与积极性。引导幼儿讨论，懂得值日生要做的事，如上午提早入园为“观察角”种植的植物浇水，午餐前后帮助保育员阿姨搬桌子椅子，把教室里的玩具图书整理干净等等。同时，在我们的星星榜上教师鼓励同伴间互相评价，每各阶段都会评选“能干的值日生”。???特别是光荣的值日生能够有机会升国旗，是一项孩子们感到很光荣的事情。 ??? 开展这一系列的课程活动后，家长们也纷纷表示说：孩子很喜欢担任值日生，只要轮到值日的都会很激动，很早就上幼儿园。幼儿在当值日生后不仅体验劳动的乐趣，感受到自己劳动的成果，还通过同伴和老师的评价，不断体验自我价值，也培养了幼儿的责任感。 活动简讯： “太阳当空照，花儿对我笑……”每天，新港幼儿园中1班的教室里一大早就出现了小朋友们的身影。走近一看，小朋友们个个都在认真劳动呢！原来是中班经历学习活动——“我是值日生”正式开始啦！ “教室里的值日生工作可以做些什么？又怎样开展呢？”经过日常的活动和学习，小朋友们决定要分工合作，一起做值日。他们首先学会了用蜡笔把要做的事情画下来，接着分成了几个值日小组，每天由两个小朋友轮流承担值日生工作。看！他们一大早来到幼儿园，选择自己今天的工作，并挂上值日生牌，神气的小值日生开始工作啦！ 小值日生每天早上会排好教室的桌椅、玩具柜；小心翼翼地给花浇水，值日生们还不忘在洗手时提醒朋友记得用肥皂，提醒运动后的朋友要多喝水，进餐时告诉朋友爱惜粮食，午睡时帮助朋友拉袖子……一天的班级生活中，到处都能看到值日生忙碌的身影。 “做值日生真忙呀！”“做值日生真有趣！”小朋友们开心的交流着。通过这一活动的持续开展，小朋友们不仅能切实感受到自己是班级的小主人，还能体会到为班级、同伴服务的快乐！