小学一年级上册语文教学工作计划.docVIP

　　小学一年级上册语文教学工作计划 计划【二】一、班级情况分析 本班学生 人,其中男生 人,女生 人。 学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。 二、本册教材分析 本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。 每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、教学目的、要求 (一)、政治思想方面 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。 (二)、基础知识方面 1、汉语拼音 ①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字 ①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 ②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。 ③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。 ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读 ①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 ③、学习借助读物中的图画阅读。 ④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。 4、口语交际 ①、学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 ②、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 ③、能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。 ④、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。 四、教学措施 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。 5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。 6、认真批改每课作业,及时作好反愧小结。 7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。 五、教学进度安排 1周(9月1日-7日) 教学内容:入学教育aoeiuyfdtnl复习一 3周(9月15日-21日) 教学内容:gkhjqxzcs 4周(9月22日-28日) 教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu 5周(9月29日-30日) 教学内容:ieueer 庆祝国庆 6周(10月8日-12日) 教学内容:复习三 8周(10月13日-19日) 教学内容:aneninun,angengingong复习四 9周(10月20日-26日) 教学内容:一去二三里,口耳目,在家里 10周(10月27日-11月2日) 教学内容:操场上语文园地一有趣的游戏,画四季 期中考试 11周(11月3日-11月10日) 教学内容:小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树 12周(11月11日-11月17日) 教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船 13周(11月18日-11月24日) 教学内容:阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好 14周(11月25日-12月1日) 教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明 15周(12月2日-12月8日) 教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点 16(12月9日-12月15日) 教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五 17周(12月16日-12月22日) 教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日 18周(12月23日-12月29日) 教学内容:雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜 19周(12月30日-1月6日) 20至完周期终复习考试