幼儿园传帮带总结.doc

　　幼儿园传帮带总结 总结 “传帮带”工作总结 代丽佳 本学期，我认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使“传帮带”教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“传帮带”教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。 一、认真备课。 在教学上，做到先备课，然后跟班听课，课后进行二次备课，修补教案，备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真学习其他老师先进的教学方法,每堂课都在课前做好充分准备。 二、增强上课技能，提高教学质量 突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受．在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。 三、促进教师队伍的成长 为了帮助新教师尽快成长起来，在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间互相听课；同时也常放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课 后指导。认真听取新教师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再熟练成诵。 在 “传帮带”活动中，我做到： （1）指导吴静老师制定工作计划。 （2）指导吴静老师工作的各个环节、传授自己的工作心得。 （3）常常听陈波老师上课，每节课都必须与陈波老师交换意见。 （4）全面关心吴静老师的工作、学习、生活和思想。 （5）加强与相关班主任和学生联系，了解吴静老师的工作情况，指导吴静老师及时调整工作目标和工作方法。 经过“传帮带”工作，受益最多的莫过学校最年轻的教师，各项工作都有改善，使自己尽快成长起来，因为还有很长的路要走，新的一年