生物高中必修2第1章第1节课件3.pptVIP

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2017-04-20 发布于四川
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生物高中必修2第1章第1节课件3.ppt

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生物高中必修2第1章第1节课件3

第1章遗传因子的发现;问题探究:;● 孟德尔生平;遗传的基本规律; 孟德尔成功的奥秘;; 异花传粉（杂交）;P(亲本)　 ;相对性状:;孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七对易于区分的相对性状。;;一、一对相对性状的杂交实验 ;高茎;高茎;重点概念：显性性状、隐性性状、性状分离;孟德尔用统计学的方法对F2进行分析;七对相对性状的杂交实验数据;1. 生物的性状都是由遗传因子（即基因）决定的。生物的各种遗传因子像一个个独立的颗粒，不会在遗传中相互融合和消失。决定显性性状的遗传因子是显性遗传因子也叫显性基因，用大写字母（如D）来表示。决定隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子也叫隐性基因。用小写字母（如d）表示。;2 .体细胞中的遗传因子是成对存在的。纯种高茎：DD 纯种矮茎：dd 纯合子：基因组成相同的个体。显性纯合子DD 隐性纯合子dd ;3. 豌豆在形成生殖细胞------配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子，每个配子中只含有遗传因子中的一个。 4 .受精时，雌雄配子之间随机结合。;请根据孟德尔的假设，讨论高茎与矮茎杂交实验的分析图解，并且写出来。;Dd;1：2 ：1; 性状分离比的模拟实验;三.对分离现象解释的验证;测交实验;对分离现象解释的验证;四、分离定律（孟德尔第一定律）;基因型和表现型P12 ;注意几个概念;我们人有46条、23对染色体。据估计，这上面约有基因十万对以上。这当中会不会有等位基因？换句话说，谁敢说自己的全部基因都是纯合的，不是杂合子呢？！ ;;Dd