电大人身心发展1.pptVIP

人的身心发展; 一、人身心发展概述;“人的本质，在其现实性上，是一切社会关系的总和。”——马克思 第一、自然性和超自然性的统一 第二、现实性与可能性的统一 第三、有限与无限的统一 第四、社会性与个性的统一 ;社会化就是指个人学习知识、技能、规范，取得社会生活资格，发展个体社会性的过程。它使一个自然人转变成适应一定的社会文化、参与社会生活、承担一定的角色，履行一定责任的社会人的过程。; （二）教育学对人的研究之特殊视角;（三）人的身心发展的含义;人的发展包括身体与心理两个方面 身体的发展主要指身体各器官的结构与机能以及机体系统结构与机能的生长发育、成熟、退化等变化，人的体质的强弱变化。 心理的发展包括人对外部世界和自己内部世界的认知能力、情感、意志以及心理的外部表现方式的形成与变化，个性的形成与变化。 ; 认知发展理论 智力发展理论 道德发展理论;认知发展理论;与认知发展相关的概念;皮亚杰;皮亚杰（Piaget，J.,1896-1980）;; “是。”;布鲁纳（Bruner，J.S.,1915-）;智力发展理论;道德发展理论;皮亚杰（Piaget，J.,1896-1980）; 资料一:儿童对过失行为的判断; “这个故事你懂吗？” “懂”; 资料二： A、 甲儿童在回家的路上碰到了一条狗，非常害怕。他跑回家里告诉妈妈说，他碰到了一只象牛一样大的狗。;柯尔伯格的道德认知发展阶段理论 ;柯尔伯格的道德认知发展阶段理论;柯尔伯格的道德认知发展阶段理论;柯尔伯格的道德认知发展阶段理论;柯尔伯格的道德认知发展阶段理论;道德推理理论对教育的启示;1、身心发展的顺序性;儿童身体动作发展顺序;儿童身体动作发展顺序;2、身心发展的阶段性;*;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;3、身心发展的不均衡性;关键期概念由来：劳伦兹与他的印刻学习(Lorenz and the imprinting);*;儿童各种能力和非智力心理素质发展的关键期;3~5岁是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期。 3~4岁左右是幼儿初级观察能力开始形成的关键期。 4岁左右是幼儿开始学习外语的关键期（6~8岁是学习外语书面语言的关键期）。 4岁半左右是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期。 5岁左右是幼儿学习与生活观念开始掌握的关键期。 5岁左右是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。;5岁半左右是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期。 5岁半左右是幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。 5岁半左右是幼儿悟性开始萌芽的关键期。 5岁半左右是幼儿学习心态，学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。 6岁左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。 6岁左右是创造性开始成熟的关键期。 6岁左右是幼儿观察能力开始成熟的关键期。 6岁左右是幼儿超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期。;7岁左右是幼儿多路思维开始形成的关键期。 7岁左右是幼儿操作能力开始形成的关键期。 8岁左右是幼儿自学能力开始形成的关键期。 8岁左右是幼儿自我控制与坚持性开始成熟的关键期。 8岁左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。 8岁左右是幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。 9岁左右是儿童初级哲学思维产生的关键期。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;人生中的???次生长发育高峰;第一次生长高峰;第二次生长高峰;不知道是10岁还是11岁？; ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;多运动，有助成长发育 ;保障充足的睡眠;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 《京华时报》2011年1月25日，联合新浪教育频道共同开展了“中小学生睡眠时间”问卷调查。调查结果显示，近一半的孩子每天22点钟之后才能睡觉，50.1