20052009会计从业资格《会计基本》真题汇编.pptVIP

一、概述 研究对象 研究方法 相关的理论问题 简史 二、各年龄阶段的发展 ;第一节 概述;心理发展的内涵 种系：动物种系演进过程 比较心理学 种族：人类历史发展过程 民族心理学 个体：人个体整个生命历程 个体发展心理学;心理发展的性质;;;;第二单元 发展心理学的研究方法;发展心理学研究的设计方式;;;;发展心理学研究方法的新趋势;第三单元 心理发展动因;;四、通过社会学习获得行为的发展;五、社会文化因素决定心理发展;;;教育教学与心理发展的关系;;实验：格塞尔的双生子爬梯实验;六、心理发展是主体和客体相互作用的结果;More experence =bigger brain?;认知发展本质的适应理论和主动建构学说;;动作图式变化发展过程 ;;吃苹果; ;第四单元 心理发展过程;量与质示意图;四、心理发展的年龄阶段（一）皮亚杰心理发展阶段说（以认知结构发展特点为标准） ;;;假 设 能 力; ;艾里克森的人格发展八阶段理论 ;婴儿前期（0—2岁）：怀疑—信任---希望;婴儿后期（2—4岁）：羞怯—自主---意志;幼儿期（4—7岁）：内疚—主动---目标;童年期（7—12岁）：自卑—勤奋---能力;青少年期（12—18岁）：角色混乱—角色同一 性---诚实;成年早期（18-25岁）：孤独—亲密---爱;成年中期（25—50）：停滞—繁衍---关心;成年后期（50岁以后）：失望、厌恶—完善---智慧、贤明 ;;第六单元 儿童早期心理发展的关键期;第七单元 发展心里学简史;;试题;;;;;第二节 婴儿期的心理发展 ;第一单元 新生儿的发展;新生儿的反射行为;;;;;第二单元婴儿期生理和动作发展;;;第三单元 婴儿的学习;习惯化范式：; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9;视觉偏爱程序;;第四单元 婴儿期的认知发展;;视崖装置;;二、 注意和记忆的发展;;第五单元 婴儿的言语发展;;;;第六单元 婴儿个性和社会性发展;;;;;情绪对婴儿生存和发展的意义;;陌生人情景实验;;;;;;;;试题;第三节 幼儿期的心理发展 (3---6、7岁）;游戏的理论;游戏水平的发展; ;;试题;;幼儿期的认知发展： 一、幼儿期记忆的发展;形象记忆 与 词的记忆;;二、幼儿的思维发展 幼儿期思维具体形象思维为主，逻辑思维开始萌芽;;;三、幼儿想象的发展;;;;;第四单元 幼儿个性和社会性发展;;第一单元 童年期的学习 ;第二单元童年期的认知发展;（三）童年期记忆策略的发展;下面哪个和 是一类？;;（二）思维形式的发展特点;;;;;;第三单元 童年期的社会性发展;二、道德发展;皮亚杰把儿童的道德认知发展分为三个阶段; 皮亚杰儿童道德认知发展阶段;;道德行为的发展;3、童年期同伴关系;;4、童年期友谊的发展 ;5、童年期亲子关系的发展;6、儿童人际交往的变化趋势 与父母的交往随年龄的增长而下降 与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升 ;第五节 青春期的心理发展;一、生理发育与心理发展的矛盾性;;;第二单元 青春期的认知发展;;;;;第三单元青春期的社会性发展;;;;;第二反抗期;;帮助少年儿童顺利渡过逆反期;第四单元 少年期面临的心理社会问题;;第六节 青年期的心理发展; 第二单元 青年期的思维发展;二、辨证逻辑思维的发展（好中有坏，发展性，包容） 影响青少年辨证逻辑思维的因素： 1、掌握知识的程度 2、形式逻辑思维的发展水平 3、个体思维品质。 初中三年级是辩证逻辑思维发展的重要转折期 ;;;青年期的社会性发展;;;;道德认知---道德推理的发展柯尔伯格的道德发展理论;;;;心理发展的特点:平稳性,又表现过渡期的变化性 中年期则是生理成熟的延续阶段，又是生理功能从旺盛逐渐走向退化的转变期。 更年期 更年期：个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。在50岁左右发生，男女有别，女性早于男性。是人生进入衰老过程的起点，又称“第二个青春期”。;中年期认知的发展;;;中年期的个性和社会性发展;;;适应环境的控制理论: 初级控制： 人类通过改造环境而控制环境的企图。 次级控制： 人类通过改造自己而顺应环境的企图。;第八节 老年期的心理发展;;老年丧失期（消极）;老年期的认知变化 ;记忆减退