2014-2015学年人教版选修1专题2课题1微生物的实验室培养和分离课件(共32张).pptVIP

;一、培养基;按形态划分;按用途划分;【例】以下是单克隆抗体制备流程示意图： ;;;煮沸消毒法： 巴氏消毒法： 化学药剂： 紫外线：; 【2010广州调研】下列实验方法及其结果合理的是 A．稀释的鸡蛋清溶液与蛋白酶混合后用双缩脲试剂检测会发生紫色反应 B．酒精溶液与重铬酸钾溶液混合后在沸水浴条件下才会出现灰绿色 C．在植物组织培养中，可用酒精对外植体进行灭菌 D．用二苯胺试剂鉴定DNA时，在沸水浴条件下溶液呈蓝色;计算?称量?溶化?灭菌?倒平板;1.培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右时，才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度？;2、纯化大肠杆菌;将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环_______;; 操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物；每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的???种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到菌落。划线结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。 ;将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中 ;(3)菌种培养：;;课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;一、筛选菌株;二、统计菌落数目;2.计算公式 每克样品中的菌落数＝（C÷V）×M，其中C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。;三、设置对照;四、实验设计; 将待测样品经一系列10倍稀释，然后选择三个稀释度的菌液，分别取0.1 mL接种到已制备好的平板上，将同一稀释度加到三个或三个以上的平板上；培养后，计算出同一稀释度菌落平均数。;五、实验结果的分析、评价; 结果： 酚红指示剂变_____，初步鉴定该细菌能够分解尿素;课题3 分解纤维素的微生物的分离;一、纤维素的分解;二、实验设计;;三、纤维素分解菌的进一步鉴定 发酵产纤维素酶的实验 纤维素酶测定：纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定。