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第14章《压强和浮力》
张;教学内容;教材分析;学习目标;学习过程;学习目的;教学重难点:;学情分析;二、教学方法;;;F;垂直压在物体表面上的力叫压力;返 回;思考:压力的作用效果和哪些因素有关?;体 验;两手指受压感觉相同吗?答:___,;压力的作用效果;1、压力的作用效果与压力大小的关系;乙;甲;1、表示压力作用效果的物理量;例 题: 桌面上平放一本教科书,书的重量约为2.5N,它对桌面的压力等于它的重力,与桌面接触面积约4.7×10-2 m ,试求书对桌面的压强。;压强的应用:;压强的应用:;压强的应用:;压强的应用:;压强的应用:;压强的应用:;A;讨论交流:如何自救?;小结:;压强 p;课堂跟踪反馈;3、以下措施中,能增大压强的是( ),
能减小压强的是( )
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块
C.木桩的下??削成尖形 D.拖拉机安装履带
E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈
G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大
I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄;谢谢合作
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