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2014届高考生物二轮复习方案(浙江):专题十六生命科学和社会.pptVIP

2014届高考生物二轮复习方案(浙江):专题十六生命科学和社会.ppt

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2014届高考生物二轮复习方案(浙江):专题十六生命科学和社会

专题十六 生命科学与社会;;专题十六 生命科学与社会;(3)下列关于活性污泥法的叙述,错误的是______。 A.活性污泥是一种微生物共生体 B.活性污泥使用后不能重复利用 C.污水中的有机污染物在曝气池中得到净化 D.活性污泥法的处理过程可用计算机进行自动化监控 (4)从生物净化方法的特点分析,城市生活污水处理厂目前大多选用______处理污水。 A.活性污泥法 B.悬浮细胞法 C.生物膜法 D.生产单细胞蛋白的方法;[答案](1)自净 (2)繁殖 有机污染物 下降 小于 氧垂曲线 (3)B (4)A [解析] 生物通过代谢作用,使环境中的污染物数量减 少,浓度降低,毒性减轻甚至消失的作用,就叫作生物净化。主要原理是人为提高生态系统的自净能力,提高和加快对污染物的处理。在未污染前,河水中的氧一般是饱和的。在污水刚流入水体时,水体中溶解氧较高,好氧细菌大量繁殖,以有机污染物作为营养来源。溶解氧含量因有机物生物氧化的脱氧作用而显著下降,随着有机物的减少,耗氧速率逐渐下降;而随着氧饱和不足量的增大,复氧速率逐渐上升。当两个速率相等时,溶;解氧到达最低值(临界点)。随后,复氧速率大于耗氧速 率,溶解氧不断回升,最后又出现饱和状态,污染河段 完成自净过程。溶解氧曲线的变化可表示如下: 当耗氧速率复氧速率时,溶解氧曲线呈下降趋势; 当耗氧速率=复氧速率时,为溶解氧曲线最低点,即最大缺氧点; 当耗氧速率复氧速率时,溶解氧曲线呈上升趋势。 在河流受到大量有机物污染时,由于有机物这种氧化分解作用,水体溶解氧发生变化,随着污染源到河流下游一定距离内,溶解氧由高到低,再到原来的溶解氧水平,可绘制成一条溶解氧下降曲线,称之为氧垂曲线。;活性污泥法是以活性污泥为主体的废水生物处理的主要方法。活性污泥法是向废水中连续通入空气,经一定时间后因好氧微生物繁殖而形成的污泥状絮凝物。其上栖息着以菌胶团为主的微生物群,具有很强的吸附与氧化有机物的能力。由于微生物能进行繁殖更新,因此活性污泥能重复利用,该过程可在曝气池中进行,还能利用计算机进行自动控制。在实践中,人们发现污染物转移到污泥上去的效率很快,而微生物的代谢速率较慢。处理城市污水时,往往不到1小时就把废水BOD降低90%左右。由于活性污泥法具有可重复利用,去污速度快,可控性强等特点,所以城市生活污水处理厂目前大多数选用活性污泥法处理污水。;2.[2012·浙江卷] 请回答关于生物入侵的问题: (1)下列有关生物入侵的叙述,正确的是__________。 A.外来物种都是人类有意或无意引进的 B.外来物种必须经历入侵过程才能成为入侵种 C.只要加强动植物进出口检疫管理就可防止外来物种的入侵 D.生物入侵经三次转移后,其转移的概率大约是10% (2)某地为了发展动物养殖业,拟引进一种养殖效益较高的外来物种。在引进前,必须进行__________。引进后,养殖过程中应严格隔离圈养,如果出现该物种______,则应在生物入侵过程的第______次转移中采取有效措施,以;控制该物种在自然环境中______,从而避免该物种的______和暴发。 (3)在某入侵种能入侵森林、灌木和草本三个群落的情况下,其中入侵更易成功的是______群落,其原因是该群落______________,这是“__________假说”的主要观点。;[答案](1)B (2)风险评估 外逃 二 建群 扩散 (3)兔本 结构更为简单 多样性阻抗 [解析] (1)外来物种的入侵途径一般有三种:一是人为 有意引入;二是人为无意带入;三是自然入侵,靠自身 的扩散传播力或借助于自然力量传入,所以A项不全面;外来物种不一定都是入侵种,生物入侵是一个复杂的生 态过程,通常分为四个过程,B项正确;加强动植物进出口检疫只是防止外来生物入侵的一部分,并不能完全阻止生物入侵,所以C项错误;外来物种经过三次转移后才成为入侵种,每次转移的概率大约是10%,所以D项错误。;(2)外来物种不一定都是入侵种,但引进外来物种时必 须经过严格的步骤。根据这个国家病虫害等有害生物的情况进行风险评估,认为风险太大,承受不了或者没有措施降低风险,那么这个品种是不允许入境的。生物学家把生物入侵的过程划分为三次转移:第一次转移是从进口到引入,称为逃逸;第二次转移是从引入到建立种群,称为建群;第三次转移是从建群到变成经济上有副作用的生物,即入侵种。每次转移的概率大约是10%。;(3)一个入侵种的成功入侵,不仅依赖于其自身的生活史特征,还与被入侵生态系统的特征和群落对入侵种的易感性有关。其中“多样性阻抗假说”认为,结构简单的群落更容易被入侵,因为它的生态平衡更容易被打破,所以兔本群落相对更容易被入侵。; 本专题的内容主要以社会中的实际问题为背景进行考查,解题时需要学生能通过对材料的分

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