第1章图形设备与系统1.pptVIP

计算机图形学;教学要求;教材或参考书：;第一章 绪论 ;1.1 研究内容;图形以及构成图形的要素;计算机中表示图形的方法;什么是计算机图形学;计算机图形学的研究内容;与相关学科的关系;CAGD（Computer Aided Geometric Design）;图象处理;计算机视觉和模式识别;1.2 发展历史;历史追溯;;;;;;;硬件发展;硬件发展; 图形显示设备的发展： ;硬件发展;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 图形软件发展及软件标准形成;发展历程 ;通用的、与设备无关的图形包，图形标准 GKS (Graphics Kernel System) (第一个官方标准，1977) PHIGS(Programmer’s Herarchical Iuteractive Graphics system) 一些非官方图形软件，广泛应用于工业界，成为事实上的标准 DirectX (MS) Xlib(X-Window系统) OpenGL(SGI) Adobe公司Postscript 开放式、高效率的发展趋势 ;1.3计算机图形学的应用及研究前沿;计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）;奥迪效果图和线框图;计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）;工程图及其三维重建结果1;工程图及其三维重建结果2;可视化;;真实感图形实时绘制与自然景物仿真;真实感图形实时绘制与自然景物仿真;地理信息系统（GIS）;数字地球：1998年1月31日美国副总统戈尔在洛杉机加利福尼亚科学中心召开的地理信息系统年会上提出了这一设想。 比如，可以设想一个小孩来到地方博物馆的一个数字地球陈列室，当他戴上头盔显示器，她将看到就象是出现在空中的地球。使用“数据手套”，她开始放大景物，伴随越来越高的分辨率，她会看到大洲，随之是区域、国家、城市、最后是房屋、树木以及其它各种自然和人造物体。在发现自己特别感兴趣的某地块时，她可乘上“魔毯”，即通过地面三维图象显示去深入查看。当然，地块信息只是她可以了解的多种信息中的一种。使用数字地球系统的声音识别装置，小孩还可以询问有关的土地覆盖、植物和动物种类的分布、实时的气候、道路、行政区线，以及人口等方面的信息。在这里，她还可以看到自己以及世界各地的学生们为“全球项目”收集的环境信息。这些信息可以无缝地融入数字地图或地面数据里。用数据手套向超连接部分敲击??她还可以获得更多的有关她所见物体的信息。比如，为了准备全家去国家黄石公园渡假，她策划一个完美的步行旅游，去观看刚从书中读到的喷泉、北美野牛和巨角岩羊。甚至在离开她家乡的地方博物馆之前，她就可以把要去步行旅游的地方从头到尾地浏览一遍。;娱乐;多媒体;Virtual Reality（虚拟现实、灵境）;虚拟现实（Virtual Reality简称VR）;QuickTime技术简介;当前研究热点;;由清华大学自然景物平台生成的野外场景;日本Yoshinori Dobashi等人绘制的真实感云;Xfrog3.0生成的挪威云杉;与计算机网络技术的紧密结合;计算机动画;;基于特征的图象变形（猫变虎）;我国第一部利用计算机辅助摄制的动画片是《咪咪钓鱼》，1991年由北方工业大学和北京电视台合作制作，以二维动画为主。用386微机和C语言编程，利用数字化仪和摄象机产生关键帧，再由计算机在相邻两幅关键帧之间内插生成中间帧，并自动跟踪上色。多层画面叠加在一起，形成完整的画面。10分钟的片子，5人小组花了10个月时间。;用户接口;;计算机艺术;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;Georges Winkenb1ach绘制的壶和碗(Siggraph’96);Salisbury绘制的茶壶(Siggraph’97);Salisbury绘制的熊(Siggraph’97);Oliver Deussen绘制的素描树(Siggraph’2000);概念与术语