2015-12植物生理学复习.pptVIP

题 型 一、名词解释（本大题共7小题，每小题3分，总计21分） 二、判断并改错（本大题共5小题，每小题2分，总计10分） 三、填空题（本题共有10空，每空1分，总计10分） 四、选择题（本大题共7小题，每小题3分，总计21分） 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，总计20分） 六、探究和综合题（本大题共2小题，每小题9分，总计18分）;一、植物生理学的定义和研究内容 1、定义：植物生理学（plant physiology）是研究植物生命活动规律、揭示植物生命现象本质的科学。 植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、物质的运输与分配、以及信息传递和信号转导等代谢基础上表现出的种子萌发、生长、运动、开花、结实等生长发育过程。 ;植物生理学发展的三个阶段： 　第一阶段：植物生理学的孕育阶段 　1627年荷兰人凡·埃尔蒙（J.B.van Helmont）柳树实验标志着科学的植物生理学的开端。;第二节 植物细胞对水分的吸收;细胞水势组分的归纳;三、根系吸水的途径 ;图 2-8 根部吸水的途径;2.共质体(symplast) －由胞间连丝把原生质体连成的一个体系。 共质体途径-水分通过共质体部分的移动过程。 因共质体运输要跨膜，因此运输阻力较大。 这种穿越细胞壁、连接相邻细胞原生质(体)的管状通道被称为胞间连丝. 胞间连丝的功能：进行相邻细胞间物质交换和信息传递。 ;四、根系吸水的机理;(二)被动吸水;3.产生根压的机制 ;第四节 植物的蒸腾作用 ;二、水分沿导管上升的机制;禾本科植物的保卫细胞呈哑铃形，中间部分细胞壁厚，两端薄，吸水膨胀时，两端薄壁部分膨大，使气孔张开； 双子叶植物和大多数单子叶植物的保卫细胞呈肾形,靠气孔口一侧的腹壁厚,背气孔口一侧的背壁薄。 当保卫细胞吸水，膨压加大时，外壁向外扩展，并通过微纤丝将拉力传递到内壁，将内壁拉离开来，气孔就张开。;（二）气孔运动的机理 气孔运动是由保卫细胞水势的变化而引起的。 ⒈蔗糖－淀粉假说 由植物生理学家F.E.Lioyd在1908年提出认为气孔运动是由于保卫细胞中蔗糖和淀粉间的相互转化而引起渗透势改变而造成的。 保卫细胞的叶绿体中有淀粉粒，淀粉是不溶性的大分子多聚体,水解为可溶性糖后，保卫细胞的渗透势降低，水进入细胞，膨压增加，气孔张开； 反之，合成淀粉时蔗糖含量减少，渗透势上升，水离开保卫细胞，膨压降低，气孔关闭。 蔗糖－淀粉假说曾被广泛接受，但后来由于钾离子作用的发现使得这一假说被忽视。最近的研究表明蔗糖和淀粉间的相互转化在调节气孔运动中的某些阶段起着一定的作用。;⒉无机离子泵学说，又称 K+泵假说、钾离子学说;3.苹果酸代谢学说(malate metabolism theory) ;二、植物必需的矿质元素和确定方法;四、有益元素和有害元素;二、主动吸收(active absorption) ;(二)共转运 cotransport;若在单盐溶液中加入少量其它盐类,这种毒害现象就会消除。这种离子间能够互相消除毒害的现象,称离子颉颃(ion antagonism)，也称离子对抗。 植物只有在含有适当比例的多盐溶液中才能良好生长,这种溶液称平衡溶液(balanced solution)。前边所介绍的几种培养液都是平衡溶液。对于海藻来说，海水就是平衡溶液。 对于陆生植物而言，土壤溶液一般也是平衡溶液，但并非理想的平衡溶液，而施肥的目的就是使土壤中各种矿质元素达到平衡，以利于植物的正常生长发育。 金属离子间的颉颃作用因离子而异,钠不能颉颃钾,钡不能颉颃钙,而钠和钾是可以颉颃钙和钡的(不同族元素的离子之间)。关于颉颃作用的本质,目前还没有满意的解释。;(三) 矿质元素的利用;二、硝酸盐的还原;生成的谷氨酸是合成其他氨基酸的起点，可通过转氨作用，生成另一种氨基酸，进而参与蛋白质、核酸和其他含氮物质的合成代谢。;光合作用(photosynthesis)概念;四、类囊体膜上的蛋白复合体;一、电子和质子的传递 ;①原初反应;2.光化学反应;二、光合磷酸化;7.光合膜上的电子与H+的传递; 锰是水氧化必不可少的元素。S的各种状态很可能代表了含锰蛋白的不同氧化态。每个放氧复合体含有4个Mn的锰聚合体，Mn可以有Mn2＋、Mn3＋和Mn4＋的各种不同氧化态。而所有4个Mn对O２的释放都是必需的。锰原子被四个独立的光化学反应而依次转化为高价的状态，每一次P680被光激发从D1-161酪氨酸得到1个电子，锰聚合体就会转变到1个新的氧化状态，直到氧气的释放。;2.质醌 ;3.Cytb６/f复合体 ;4.质蓝素;第五节 碳 同 化 ;一.C3途径 ;(一) C３途径的反应过程 ;光合碳还原