第2单元哲学整合.pptVIP

生活智慧与时代精神;辩证唯物论;２．世界的物质性原理;２．世界的物质性原理; ３．运动和物质的关系 〖原理内容〗 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 （3）离开运动谈物质会导致形而上学，离开物质谈运动会导致唯心主义 〖方法论〗 要求我们看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物的本质和规律，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。;４．绝对运动与相对静止的辩证关系;〖原理内容〗 （1）规律是客观的，是不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 〖方法论〗 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。;〖原理内容〗 从意识起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从生理基础看，意识是人脑的机能。；从内容看，意识是客观存在的主观映象。物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识。 〖方法论〗要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一，反对不从实际出发的主观主义（教条主义、本本主义、经验主义）。;〖原理内容〗 （１）人能够能动的认识世界。①意识活动具有目的性和计划性 ；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性.③人能够能动地认识世界。人不仅能认识现象，且能透过现象把握事物的本质和规律。 （２）人能够能动的改造世界： ①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 〖方法论〗 ①意识的能动作用要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。②反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。;９．尊重客观规律与发挥主观能动性;１０．坚持一切从实际出发、实事求是;1．实践的概念：人们改造客观世界的物质性活动 实践有两层基本含义：①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动（区别于动物的本能活动）；②实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在（区别于人的认识活动、理论活动）。 2．实践的特征： （1）客观物质性：实践的主体——人，实践的对象——客观事物，实践的手段——工具和其他设备。可见，实践的构成要素是客观的，而实践活动的过程及其结果也受到客观事物及运动规律的制约，所以实践具有客观性。 （2）主观能动性：在实践活动中，无论是改造自然界还是改造人类社会，实践都是在人的意识指导下的有目的、有意识的的活动，与动物的本能活动有着本质的区别，所以实践具有主观能动性。 （3）社会历史性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。;３．实践是认识的基础;1．〖原理内容〗 （1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。而不符合事实本质规律的错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。 〖方法论〗要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识；还要重视认识的反作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。（即既要积极参加实践活动，在实践中检验、丰富和发展认识；又要把已有的知识运用于实践，去指导实践，特别是要充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。） 〖反对〗反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。;2． 真理是客观的、具体的、有条件的（真理??含义和真理的客观性、具体性、条件性） （1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 （2）真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人