立项编号西安科技大学2004年度教材立项.doc

PAGE  — PAGE 10 — 立项编号 西安科技大学2004年度教材立项 申 报 表 教材名称：全新版《大学英语》综合教程详解（共四册） 主 编：方红、刘念黎、王立言、郭旭东 所属单位：外语系 填表日期：2004年6月24日 西安科技大学教材建设委员会 一、简况 教材名称全新版《大学英语》综合教程详解（共四册）适用对象非英语专业大学英语一、二年级学生适 用 范 围基础课程是专业基础课程专业课程适用专业全院所有使用该教材的专业教材形式文 字是多媒体课件课程性质必 修是选 修参考学时400预估字数80万字插图数量申报类型主编情况姓 名方红性 别女民 族汉出生年月职称（职务）副教授最终学位学士姓名刘念黎性别男民族汉出生年月职称（职务）副教授最终学位学士姓 名王立言性 别男民 族汉出生年月1967年7月职称（职务）讲师最终学位学士姓 名郭旭东性 别男民 族汉出生年月职称（职务）讲师最终学位学士主要科研经历：（包括项目名称、起止时间、鉴定结论、获奖情况等） 教材编写情况：（包括教材名称、出版时间、出版社、获奖情况等） 参编人员情况姓 名年龄职称工作单位承担编写的任务方荣文助教外语系扬丽娜助教外语系张笑翀助教外语系刘武年助教外语系王小予助教外语系扬宁助教外语系刘小军助教外语系时践助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系助教外语系二、立项目标 立项目标（本书特色）： 本书是提供给我院绝大多数非英语专业学生的辅导教材。详细而周密地给我院学生提供全新版大学英语一至四册综合教程的详解。我们的目标是：学生拥有了这套教材后，学生会不愿花钱去买其它同类辅导教材。 提供Part I Pre-reading Task 的全部参考答案（教材课后所附的答案中没有此项） 提供 Part II Text A 的背景材料。 给学生提供 Part A 的重点单词的学习资料。其中包括该单词的中英文释义，在本课中的用法举例，构词法，同义词和反义词，固定搭配。每个单词不少于五个例句，且必须注重例句的质量，做到例句中不出现学生看不懂的词，读不懂的意思。 提供 Part A 的课文难句、语法难点的详解和课文翻译。 在 Language Sense Enhancement部分中，提供诗歌的内容赏析和练习3句句的解释。 Part III Text B是供学生课后阅读的，我们将对其做与Text A 一样的处理。使学生在课后学习中感到方便实用。 每课后附部分历年四级真题和详解，让学生提前了解四级，到第四学期结束时，做完全部真题。三、立项依据 立项依据（国内外教材的比较研究，本教材在人才培养过程中的地位、作用、教材研究与教学改革工作的基础，教材或讲义试用的次数及效果、社会效益等）： 全新版大学英语教材刚刚推出，辅导材料在市场上还比较少，我们必须迅速占领这个市场，同时能够结合本校学生的实际，使学生在自学中有一个得力的助手。 众所周知，我校学生的英语基础很薄弱，他们在大学英语的学习中困难重重，急需一本合适的辅导材料，这是我们以往的经验。我们现在早动手，学生就能早受益。在我们教大学英语修订本的时候，学生似乎都是人手一本辅导资料。现在我们换了教材，学生同样会有这种要求，满足学生的这样最基本的要求，这是我们外语教师刻不容缓的任务。 大学英语教学内容多，教学时数总是不够，这种详细的辅导教材是对教学的强有力的促进。 本项目共涉及到教师16人，编写这样的教材，会加强教师对教材的熟悉和了解，因此促进我校大学英语教学工作，且有助于提高非专业英语四级的教学水平。教材编成后，也会减少教师的备课时间，减轻教师的备课压力，使教师把更多的精力放到其它教学研究中去。 迅速完成这本教材的编写，以后在教学中不断地修订完善，但能赶到全国大学英语教学科研的前列，使学生能够受益无穷，也造福于教师。 在以往大学英语修订本的教学过程中，我们已经编写过辅导教材，但全新版大学英语教材已经与大学英语修订本教材完全不一样了。大学英语修订本把读写放在第一位，而全新版大学英语却对听说空前重视，随着我们对新教材的使用，过去的教材已经不适应现在的需要，现在是我们重