第3章社会态度1.pptVIP

第三章 社会态度;本章内容;一、态度定义;（二）态度的构成要素;三者的关系;（三）态度的特点 1.态度是习得的心理状态 随着人与周围世界，特别是其他人的相互作用，人获得了对于人和事物的认识，学会了对人和事物进行选择。 随着社会生活环境的不断变化及个人新的社会学习经验的建立而改变。 2.态度有具体的指向 与一定的具体对象相关联的。 ; 3.态度的稳定性与持续性 一致性亦即稳定性，它指在不同情境下人们对同一对象的态度会倾向于一致。 一贯性指时间特征上的持久性，即态度形成后，它会在新的态度改变要求出现前一直保持不变。 4.态度的简单性与复杂性 态度可能是简单明确的，比较容易确认和保持；也可能是复杂 的，不太容易形成一个明确的指向，有时甚至会出现矛盾、冲 突现象。 ;二、态度与行为关系;1.态度与行为一致的证明  1936年美国的盖洛普民意测验成功预测了罗斯福总统的当选。预测投票数与实际投票数相差不到1%。 1972、1976、1980年美国总统大选期间，盖洛普民意测验及其他主要新闻机构所做的民意测验结果也显示，在选举行为上，态度有着高度的预测行为的作用。 ;2.拉皮埃尔的挑战;;3.影响态度与行为一致的因素 ※行为本身可否实施 ※态度指向的目标与行为目标是否一致 ※情景是否制约态度行为发生 ※时间 ※态度对象的特点 ;4.态度什么时候可以预测行为？;科学命题应该是：;（二）行为决定态度吗？ 1.津巴多的斯坦福监狱实验 “角色”决定态度？ 电影《死亡实验》;2.社会行为;3.表情与态度;德国心理学家斯特拉克与其同事的研究发现，当人们用呀咬住一支钢笔时（会牵动笑肌）比仅仅用嘴唇（不会牵动笑肌）含住它时，人们会感觉卡通片更加有趣。 有个研究，要求大学生在收听广播社论时上下或左右摆头，以测试耳机装置。谁最有可能同意那篇社论呢？ ;4.行为为什么影响态度？ ★自我展示 ★自我辩解 ★自我知觉;三、态度的测量;（一）量表法 1.瑟斯通量表 瑟斯通（Thurstone,1929）量表是由其本人提出的“主观外显相等间距法”量表。它认为通过人与人之间的比较，态度是可以概念化并且被测量的。 2.李凯特量表 1932年，心理学家李凯特(Likert)为了避免瑟斯通量表编制过程过于复杂，提出了一种类似于瑟斯通量表，但更为简便的方法。 3.语义差异量表 语义差异量表是由心理学家奥斯古德(Osgood)等人于1957年发展起来的，是等级量表的另一种形式。其基本方法，是用成对的两极性的形容词，如好／坏；聪明／愚蠢等来评价态度对象。 ;（二）问卷法 是进行调查访问的一种重要方法，也用于态度的测评。 ;（三）投射法;1.罗夏墨迹测验 是由瑞士精神病学家罗夏1921年设计编制的。 该测验内容包括十张内容不同的墨迹图片，其中五张为 黑色，两张加了红色，三张为彩色。测验时，每次出示 一张，问：“你看这张图形像什么？”或“这张图形会使你 想到什么？，计分方法根据预计标准观察被试对各图形 的部位、形状、颜色等各方面所变现出的反应。;2.主题统觉测验（简称TAT） 由H.A.默瑞所创。测验时向被试出示一图片，让其根据图片的内容编一个故事，被测者会在编故事时，不知不觉地把自己对某一事物的态度投射进去，泄露出自己真实的态度。;3.造句测验（简称SCT） 是事先准备几个有关某一事物的没完成的句子，让被 试把句子写完，从中可以反映被测者的态度。 如了解对父亲的态度： “假使我父亲……” “父亲说……” “今天我父亲……”;4.图画测验 通过简单、模糊和不确定的指导语，引起人们的反应，给人们充分的想象空间，让其把深层次的动机、情绪、焦虑、价值观、态度等，不知不觉地投射在图画作品中。 如屋-树-人（简称H-T-P）、画树、画人等。;（四）内隐态度测验 内隐态度被认为是“真实的”态度，而与之相对的外显态度则是内隐态度受到 其他因素干扰后的歪曲表达。 关于内隐态度测验运用最多的方法是内隐联想测验。这一测量技术的基本原 理是，如果一个人内隐概念中关于某一对象与某一特定属性之间的联结紧密 （如花-美丽），则辨别归类加工的自动化程度就高，反应时也较短；而如 果人们内隐概念中关于某一对象与一个特定属性之间联结不紧密（如花-令 人厌恶），则人们在进行辨别归类时会产生认知冲突，反应时也会较长。 ;（五）行为观察法 通过个体的外在行为表现来推测其内在的态度，因而是 一种间接的方法。 在实际研究中这种方法应尽可能同其他方法一起使用。 因为行为