第3节自然界中的水.pptVIP

第3节 自然界中的水;新知学习;一、水的组成;负极产 生氢气; ;水通电后有新物质生成;现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。;结论： 1.水在通电条件下可以分解成氢气和氧气。 2.水是由氢、氧两种元素组成。;;绿色能源——氢能;;二、水的净化;; ; ; ; ;思考：天然水是如何变成自来水的呢？;净化水的方法;过滤后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。;思考：如何区分硬水和软水？;生活中，可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水。; 天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成纯水了？;(4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第3步获得的清水加热煮沸、冷凝，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发???了什么现象。 ;（1）静置沉淀：使不溶性杂质沉降下来。 （2）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 （3）过 滤：除去不溶性固体杂质。 （4）吸 附：除去水中的颜色或异味。 （5）蒸 馏：除去可溶性杂质。;3.纯净物和混合物;（4）结晶法：从液体混合物中分离出物质的一种方法。 （5）吸附法：利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能力，使其富集在吸附剂表面，而从混合物中 分离的过程。 ;三、水资源的综合利用;全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的1/4，属于贫水国家。人类生产、生活所造成的水污染，进一步加剧水资源危机。 ;保护水资源，防止水体污染，节约用水。; 由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。;经典例题;知识点2：水的净化 下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 （ ） A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉;知识点3：水资源的综合利用 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ） A.地球上水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多， 人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D.世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少;知能训练;2.关于硬水的叙述，不正确的是（ ） A .硬水可以软化为软水 B .硬水与肥皂作用不易起泡沫 C .硬水通过过滤可转化得到软水 D .硬水中含有较多的可溶性钙，镁化合物 ;3.自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ） A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 ; ;【变式题】用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，错误的是（ ） A．水是由水分子构成的 B．水是氢氧两种元素组成的 C．正负两极气体的质量比为1：2 D．正极气体能使带火星的木条复燃;;命题角度：考查学生对水资源保护的认识。 例3 下列做法与节约用水无关的是（ ） A．家庭淘米水用来浇花 B．大力开发利用地下水，解决饮水问题 C．使用节水龙头 D．农业采用喷灌、滴灌方法给农作物浇水;【变式题】2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ） A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.