第3讲中国幼教发展.pptVIP

复习;; 近代中国幼儿教育 的产生和发展;（1）我国第一所幼儿园的诞生 湖北武昌 湖北幼稚园 1904年改为武昌蒙养院 我国最早的幼儿教育机构基本上是抄袭日本的。;一、近代中国幼儿教育的产生与发展;补充：蒙养院;旧中国的幼儿园教育 陶行知先生认为有三大病： 外国病 花钱病 富贵病 ;陈鹤琴（1892--1982） 我爱儿童，儿童也爱我。;提倡活教育 陈鹤琴先生认为传统的“死教育”只让儿童死读书本，而“活教育”最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。他告诉我们大自然、大社会都是活教材。教师要改变传统的“死教书”的方法，冲破幼儿园这一狭小的天地，让孩子到自然和社会中去学习。儿童的认知具有整体性的特点。教育的根本目的在于教儿童做人。 ;1.活教育的目的观 “做人，做中国人，做现代中国人”;4、17条教学原则 ;陶行知（1891--1946）; 观看视频1、 2;思想;新中国成立后幼儿教育的发展;新中国幼儿园教育的发展历史的转折： ★办园方向上，为普通劳动人民服务； ★办学思想上，批判封、资、买，学习先进的思想。 ★教育目标上，遵循党的教育方针，全面发展教育。 ;我国幼儿园名称的变更;我国幼儿园名称的变更;我国幼儿教育制度的发展;1、《奏定学堂章程》又称 ，是中国近代首次施行的全国性法定学制系统。这一学制将学前机构的名称确定下来，即： 。 2、 年，我国第一所幼儿教育机构创办在 ，1904年更名为 。 3、陈鹤琴的教育观被称为 。 4、陶行知的教育观被称为 。 5、我国关于幼儿教育制度的纲领性文件分别是 、 和 。 6、陶行知先生提出的六大解放指的是：解放儿童的 、 、 、 、 、 。;教师总结： 这几次课我们对幼教概念，以及幼教事业发展有了一个大致的了解。当前流行的教育方案的结构既反映了历史对它的影响，也反应了现代的观点与理??。了解历史，可以更好地创造未来！;课外思考： 幼儿教育思想存在哪些共性，对我们产生哪些启示？;1、陶行知批判旧时幼儿教育害了三种大病 、 和 。 2、我国第一所实验幼稚园是 创立的，叫 。 3、名词解释：五指活动 六大解放 4、P28 简述陈鹤琴的“活教育”理论，并谈谈对今天我国幼儿教育发展的启示。 5、简述陶行知教育思想的主要内容。