2015浙大回访母校[台州中学]理综.pptVIP

;;;;;;;运动学 力学 电学（欧姆电路） 电磁学（粒子运动） 电磁学（电磁感应） 能量 光学 机械波 ;分析物理情景 形成物理模型 转化数学问题 还原物理结果;;;;;;;选择题组成： 4道单选+3道不定项选择（6×7=42） 知识点考察： 万有引力与航天、电路变化分析、电磁学基本概念、力学分析…… 其中万有引力、机械波、电磁学要考虑多解性，电路变化要从点出发逐步推敲。 选择题是关键，尤其是物理选择，要仔细小心，慢慢做，确保正确率。 物理不定项选不全得2分，错选则0分，所以除非有把握，尽量别冒险。;;实验I通常考查实验步骤设计、实验方案评估、仪器使用等，数据分析技能通常考查图像法。 控制变量法是核心方法。 实验II通常包含电路设计，一般用到欧姆法、安阻法、伏阻法……（其核心都是公式：U=E-Ir的变形） 活用等效法是关键。 实验II还包括电表读数的考查，电表故障处理等……;物理大题分值较多（16+20+22=56分） 题目组成： 运动力学综合题 能量守恒综合题 电磁力学综合题 电磁感应欧姆定律综合题 难度由易到难依次递增： 通常第一题较简单，分数一定要拿到手。 第二题略难，一般较为复杂，需要耐心细心。 第三题难度较大，但前几小题简单，可以拿分，实在困难，可以适当放弃，留出时间。 ;;;;;;;元素化合物（必修1+2） 化学理论（化学反应原理） 化学实验（实验化学） 有机化学（必修2+有机化学基础）;归纳总结很重要： ;高中阶段必须要掌握的元素： H,C,N,O,Na,Mg,Al,Si,S,Cl,K,Ca,Fe,Cu,Br,Ag. 要熟练掌握他们相关的化合物的性质、也可记忆常用物质的原子量，便于计算。 复习的时候可以归类复习： 如：卤素（X）：F,Cl,Br,I. 掌握X单质的物理性质 掌握HX的酸性变化规律 掌握HXOn的氧化性：e.g.HClO 复习的时候可以按差异复习： 如：盐酸、硫酸、硝酸的性质比较，以及由于性质差异带来的使用选择。（高锰酸钾的酸化不能用盐酸） 复习的时候，注意Al的两性、Fe.Cu的氧化还原反应。 复习的时候，注意Si的相关性质。（易被遗忘）;;大胆。 要勇于尝试，考试很可能出现新的方程式，完全没见过，不要看到新的就蒙了。 发散思维。 要善于从已学的知识里面总结规律，而不是死板记忆。 类比。 化学由于有“族”的存在，很多物质性质都具有相似性。碰到全新的东西，要善于类比。高考不会超纲，新的知识肯定能从已经学过的中得到反映。 熟练。 对已经学过的反应、特殊物质的颜色等，要特别熟悉，这能加快推断题的解题速度。如：常见的1变3的反应、连续加氧气的反应、常见的黄色物质……;我所说的化学理论是指：热化学、电化 学、化学平衡（包括电离、水解、沉淀溶解平衡）等。 化学理论通常会出现在选择题（1~2题）和大题目第二题。 它的特点是步骤繁琐、需要较大强度的运算、部分题目带有技巧性。 平时化学理论的复习，需要熟练掌握“竖式法”。对于平衡类题目，要清楚分析初末状态。平时要锻炼计算能力，尽量脱离加速器。多多做题是快速提高化学理论解题能力的有效方法。 ;一般来说，化学实验会在选择题（1题）和大题目第三题出现。 化学实验要求严谨性、经济性、安全性的思维。在平时学习和做题时，要多多思考为什么设计这样的实验步骤、为什么采取这样的实验器材。 熟练掌握各种化学器材的使用方法，如：玻璃棒、蒸馏烧瓶、温度计……；掌握各种化学操作的技法，如：中和滴定、检查气密性、过滤、抽滤、沉淀洗涤等……；掌握各种化学操作的原因，常见原因有：除去杂质、增加产率…… ;化学实验题具有一定难度，得分率不高。如果遇到设计精巧的化学实验，可能根本无法下手。但是不能空着，一般会有一些涉及器材的送分题，必须拿下。 解决实验的基本原则是理解实验本身。可能有些人做到这个地方，没多少时间了，看看题目很多答案都是可以照搬的，就马上答题了。这是一种快速答题的方法，但是风险很大。在没有理解实验步骤的情况下，答题往往会答偏。 所以，要尝试猜测每一步骤的实验目的，通常从器材安全、杂质、产率方面考虑，会豁然开朗。;由于有机物的性质由其官能团决定，有机化学是整个化学中，最有章可循的部分。 有机化学的考查通常包括： 有机物结构：同分异构体…… 有机反应：加成、取代、氧化、消去 有机反应方程式的书写和配平 有机物性质：烃、醇、酚、醛、羧酸 有机推断 有机合成（考的不多，难度大） ;按官能团复习： 烷烃：卤代 烯烃：加HX成卤代烃、加水成醇 苯：溴代、硝基化 卤代烃：水解成醇、消去成烯 苯酚：酸性、被氧化 醇：消去成烯、氧化成醛酮、酯化 醛：氧化成羧酸、还原成醇 羧酸：酸性、酯化 酯：水解;按变化复习：（要求较高） 醇羟基(-OH)的引入：-X水解、双键加水、醛的还原、酯水解 卤原子(-X)的引