第4章简历和求职信.pptVIP

第四章 简历与求职信;;;;2.简历的内容;;;;;大二时，为同校电子系的同学教授英语口语。负责拟定教学计划、选择教材、策划教学内容、组织课堂活动、讲授课程。课程受到电子系同学的欢迎和老师的表扬。 使用技能：英语口语、与人交往、策划、 沟通、组织、责任感。;2.描述自己在工作中所取得的成绩和具体的任务，而不单是描述你的工作职责。也就是说，强调你做了什么，突出你的专业知识技能和可迁移技能，而不是描述这个单位、这份工作或这个活动内容；强调如何做的，突出你的自我管理技能；强调由于你的行为而取得了什么样的（成功的）结果，以及这件事的重要性。;大三担任校红十字会办公室的主任，负责策划和组织活动。在一次对造血干细胞的募集活动中，负责有关造血干细胞的知识和呼唤同学们献出爱心的演讲。很多同学听演讲后，由观望怀疑到纷纷愿意填写志愿书捐献造血干细胞。 使用技能：领导、组织、人际交往、策划 协调、清晰的讲解、激励和感染他人、说 服、真诚、敢于承担风险。 ;3.以职位所要求而你又拥有的技能为主题来选择和组织这一部分的内容，强调你的可迁移技能，尤其是那些与你所求职位相关的技能。 4.用行为动词（通常为可迁移技能）开始每一个句子，如组织、领导、计划、提出建议等。用动词表现你所取得的成就，如提高、改进、增加等。使用积极简明的语言，但尽可能提供具体细节，以数字量化自己的成绩。;大一期末时，策划、组织同学进行英语短剧表演，获得班里最好成绩。负责策划剧本、组织和协调其他同学参加演出排列、纠正同学的发音。 使用技能：英语口语与写作、组织、协调 、策划、表演、指导、帮助他人、解决问 题。 ;大一暑假参加学校与博物馆联合组织的志愿讲解员活动。负责讲解博物馆展览内容。因为讲解的生动有趣，耐心地回答参观者的提问，受到参观者的好评，并获得博物馆和学校的表扬。 使用技能：口头表达、清晰地沟通、澄清对 方的需求、调动他人兴趣、服务他人、快速 学习、耐心、认真负责、有创意、历史知识。 ;5.不要使用长的段落，在同一岗位上所从事的不同职责可以一条条单列出来，前面加上你项目符号，力求美观易读。 6.不要撒谎或夸大事实。不切实际的陈述最终不是在面试中，就是在工作过程中会反过来令你难堪。;;第二节 如何撰写求职信;2.求职信的注意事项 使用与简历相同的纸张、字体和页边距。 要简短。求职信的长度不能超过一页。 如果是英文信件，严格注意信件的格式。 ;求职信;九大名企业如何看简历;Thank You!;求职信范例;个人简历模板