第4课认识运动,把握规律.pptVIP

温故;二、认识运动 把握规律;我们身边的物质运动;我们身边的物质运动;生物运动;原始社会;飞流直下三千尺，疑是银河落九天。;结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中;宏观物体——;想一想 到底什么在运动呢？;惠能至广州法性寺，时有风吹幡动，两僧相互争论： “风动!” “幡动!” 惠能进言，谓：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”;不能离开运动谈物质;（1）运动是物质的 和 世界上 脱离运动的物质。;反对两种倾向： 离开物质谈运动: 离开运动谈物质:;　　有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，此话错在哪里？; 刘德华还是刘德华，不是梁朝 伟，也不是周杰伦;3.运动和静止;１、运动是绝对的、无条件的、永恒的; 议一议 “人不能两次踏进同一条河流”。 —赫拉克利特 “人一次也不能踏进同一条河流”。—克拉底鲁;思考与理解; “人甚至一次也不能踏进同一条河流” ——克拉底鲁;二、认识运动 把握规律;;;现象;;固有的;天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。 　　　　　荀子 ;;有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明 万有引力规律是可以消灭的。”;规律既不能被创造， 也不能被消灭。;自然界的事物运动是有规律的;原始社会;艾宾浩斯遗忘曲线;太阳系模式图;;2、规律的特征：;③规律具有可知性; 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。 ;3、规律的客观性和普遍性原理及方法论;探究五：阅读教材33页下方框中的材料回答， （1）“永动机”为什么无法制造出来 （2）焦耳的成功给了我们什么启示？;本课小结：