第6章物理教学设计.pptVIP

第六章 物理课堂教学设计;一、什么是教学？;二、何为教学设计？;三、为什么要进行教学设计？;四、新课程理念下的教学设计之理念;五、教师教学设计做什么？ ;六、如何制定模块教学工作计划？;教师钻研教材大致经过通读——精读两步。 通读教材是基础。 通读的目的是从整体上了解教材的体系与结构。 也就是教材章节的安排顺序， 各章节重点知识（概念、规律）的选择与阐述方式，以及物理学的方法等。;精读是关键;（4）教学中教师需要做哪些演示实验，何时做实验？要 求学生观察什么？如何观察？如何启发学生分析总结等？ （5）教材中的插图、图表的物理意义及作用以及教材中 设置的每个栏目都应该考虑好。 （6）如何处理例题、习题和实践性作业？ （7）如何掌握前后有关知识的内在联系，做到相互对照，前呼后应？ （8）教材中联系生活、技术、社会和其他学科的内容等。 （9）认真准备每一个实验；演算每一道习题；广泛阅读 一些参考资料或其他一些教材；了解一些动态。 陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。” ;3、了解学生 如果你是在高一或初二上课，上课前还要从以下几个方面了解学生： 一是学生的来源以及原来所在学校的师资及实验条件如何； 二是学生的基础如何； 三是了解学生非智力因素的情况如何？例如班级的学习风气、纪律情况，学生本人的学习态度、学习动机、学习方法与习惯，兴趣爱好、克服困难的意志以及家庭情况等； 四是了解男女生的比例，以及个性差异等。 了解学生可以通过摸底测验，问卷调查，个别谈心，与班主任、原任课教师交谈，必要的家访等多种形式进行。 ;制定教学工作计划 教学工作计划是教师对一个模块或一个学期教学工作的总体安排. 一般包括以下五个方面的内容： （1）确定模块或学期总的教学目的要求； （2）安排教学进度 （3）各种实验和实践活动的安排 （4）学生学习评价的安排 （5）其他教学工作的安排。;七、如何制定课时教学计划方案？（教案）;不同的教学设计，目标是不同的;学好《标准》，准确把握标准、教科书、其它课程资源之间的关系；;例：探究匀变速直线运动的规律;人教版教材;广东版教材;上科教教材;如何确定教学的重点： 1、本节课所讲的物理概念或规律及形成或建立过程； 2、在本节所涉及的内容中，属于关键性的知识、实验和技能； 3、或者是作为掌握后续知识必须的基础知识； 4、对掌握重点知识起重要作用的知识； 5、对于培养能力和进行情感态度与价值观教育有重要作用的知识。;在教学中突出重点的方法：;2、分析研究学生学习的障碍，确定教学的难点。 ;3、处理教材、选择教法;选择教法就是为了突出重点，克服难点，达到预期的教学目的所需要采用的各种手段和措施。包括教师教的方法和学生学的方法。 如何突破和化解教学难点： 1、由于思维方法的障碍造成的难点→研究问题的思路和方法； 2、由于缺乏感性知识而造成的难点→尽可能联系学生的生活经验，或者让学生亲自动手做实验。 3、由于相近、相似而容易混淆难点知识→重视物理现象、物理过程分析，引起认知冲突，知识间的对比与鉴别。 4、由于学生的基础知识尚不具备或接受能力较差而造成的难点→利用类比、比喻和举例。 5、由于形成或推导过程较复杂的知识或涉及面广量多的??识造成的难点→分步逐步解决。;4、教学过程设计;4、教学过程设计;4、教学过程设计;4、教学过程设计;5、编写课时教学计划方案（教案）; 课堂教学设计体例(教学课题) 【执教教师】 【教学时间】 【授课对象】 【教材】 【教学内容分析】 本节教材的地位、作用,课程标准对本节的要求,教材的编写思路,教材的特点、教材处理等分析。 【学生分析】 学生学习本节教材的基础、能力、心理等分析。 【教学目标】1 、知识与技能 2、过程与方法 3、态度情感与价值观 【教学的重点和难点】 【教学策略】 【教学器材和用具】（简要说明教学设计的指导思想和思路） 【教学流程】（教学过程的展开程序设计） 【教学过程】 （本内容要求充分展开，有特色和亮点——优秀的问题情景设计，实验设计，教学过程的展开程序设计 【板书设计】 【教学反思】 ;八、如何说课？;2、说课与备课、上课的关系;2、说课与备课、上课的关系;2、说课与备课、上课的关系;2、说课与备课、上课的关系;3、说课的内容 ;3、说课的内容;3、说课的内容;4、说课的基本要求;4、说课的基本要求;5、说课的原则 ;6、说课需要注意的一些问题 ;作业