2016届鄂教版语文九年级下册第一单元课件：第3课《求知善读》(共31张).pptVIP

;;;;导言： 培根说：读书能塑造人的性格,弥补精神上的不足。书籍是知识的载体,读书是获取知识的重要途径。那么多才多艺的高占祥在《求知善读》一文中告诉我们什么道理呢？ 　　　　　　　　　　　　　　;求知善读 ;;教学目标 ：;检查预习,积累字词 ;2. 积累词语 陶冶:比喻给人的思想、性格以有益的影响。 睿智:见识卓越,富有远见。 慰藉：安慰,抚慰。 士别三日,当刮目相看：男儿相别三天,就应当另眼相看,极言进步之快。 ;论点、论据、论证 ;点读课文,把握文章的思路 ;点读课文,把握文章的思路;点读课文,把握文章的思路;点读课文,把握文章的思路;求知善读;下一页;总结;合作探究; ;2、摘抄、朗读(引用的)名句,品名句 ; 合作探究,学习技巧 1、 第二自然段中的中心句是哪句?作者是怎样围绕这句话展开论述的?运用了什么论证方法? 2、 课文引用了“孙权劝学”、“凿壁借光??等故事讲述道理,它们分别证明了什么观点?这样说理有什么好处? 3、归纳本文运用的论证方法。;第二自然段的中心句是“读书可以使自己获得多方面的知识,增长多方面的才华”,围绕这句话,作者先总说“书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的”，再分说,再接着用一系列具体形象,阐述了为什么要求知的道理,得出中心句,最后引用培根的话和用比喻来强调读书求知的重要意义和作用。该段中运用了道理论证和比喻论证的方法。 ;使用典型的例子进行举例论证，使论证极有说服力，更易让人信服。 ;求知善读;品味语言,学以致用 ;（2）读(引用的)名句,品名句 ;⑴ ，正是男儿读书时。黑发不知勤学早， 。 ⑵少年易老学难成， 。 ⑶玉不琢， ；人不学， 。 ⑷知者不 ，仁者不 ，勇者不 。 ⑸博 之，审 之，慎 之，明 之，笃 之。;3、仿名句,创佳句 例句:书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。 书是__________________________ 书是__________________________ ;总结：