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第三讲自我探索-性格2.pptVIP

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第三讲自我探索-性格2

第二讲 关键词;;I:深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习,祟尚和追求真知,常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 ;按自己的第一选择的岛屿分组。 同一岛屿的人交流一下:自己为什么选择这个岛屿,看看大家有什么共同的兴趣爱好,归纳为关键词。 给小组命名并选取一个标志物,在大白纸上制作一张本小组的宣传图。 每个小组请一位同学用3分钟时间展示自己小组的图,并介绍本岛屿成员共同的特点。;霍兰德代码;R实用型人(doer)的特点;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;I研究型人(thinker)的特点;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;A艺术型人(creator)的特点;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;S社会型人(helper)的特点;1979年和平奖得主特蕾莎修女 ;E企业型人(persuader)的特点;微软总裁 鲍尔默;C事务型人(organizer)的特点;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;喜欢独自工作解决问题;喜欢去理解事物而不是极力劝说;;;;;;S 型 ;六种兴趣类型之间的关系;兴趣与工作的匹配;兴趣与工作的匹配;职 业 生 涯 规 划 流 程;第三讲 自我探索(二)——性格;;理解“性格”(Character);目标;职业与性格;理论介绍 ;《MBTI测验》的简介 ;朗途性格如何对人分类?; 活动一:询问对方三个问题 ;外向 E;维度理解活动—感觉、直觉;;感觉 S;性格理解活动;活动:违反校规的学生 有一个学生违反学校规章制度2次, 你跟他谈, 说第3次就按制度执行(开除学籍), 但今天他又违反了, 你会如何处理? ;思考 T;维度理解活动—判断、知觉;判断 J;四种气质类型;心理类型与职业; ;;SJ—忠诚的监护人;“有逻辑性且机敏” 天生有好奇心,喜欢梦想,有独创性、创造力、洞察力、有兴趣获得新知识,有极强的分析问题、解决问题的能力,产出高质量的新观点,关注自己的观点和成就被他们所尊重的人??重。 是独立的、理性的、有能力的人。人们称NT是思想家、科学家的摇篮。大多数人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家大多是这种特点的人。;偏好清晰程度图;如何阅读MBTI报告 ;作业;谢谢大家

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