2.3_平面直角坐标系(第3课时).ppt

平面直角坐标系;;如何建立平面直角坐标系 来解决实际问题？;探究：如图, 矩形ABCD的长宽分别是6 , 4 , 建立适当的坐标系,并写出各个顶点的坐标。;交流：在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流。; 对同一个问题，可以建立不同的平面直角坐标系进行解答。 所建坐标系不同，点的坐标表示也不同。;应用：如图，正三角形ABC的边长为 6 , 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标 .;交流：在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流。;练习 在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志物A,B，并且知道藏宝地点的坐标（4，4），除此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ ;小结：;作业布置