22昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育.doc

襄阳31中 八 年级 下 学期 生物 学科导学案（编号：8202 ） 上课时间： 年 月 日 第 周 星期： 第 课时 备课组长签字： 蹲点领导签字： 班级： 小组： 学生姓名： 完成情况： 学案处理 设计意图 使学生知道动物的生殖发育特点理解变态发育，增强环保意识热爱自然 收发：课前准备 提前发 课前检查 C、批阅：学生互批 D、课时安排：1课时 流程设计： 导学3min 【导学】包括创设情境 明确课题目标 你知道吗，美丽蝴蝶居然是毛毛虫变来的？蝌蚪怎么也找不到妈妈是什么原因？小小鸟蛋怎样变成小鸟的呢？ 【独学】15min 【学法指导】 明确学法指导，学生独学 教师巡视了解学情并及时点评打分 阅读教材P10—18的内容。对照导学案，结合课本，请同学们仔细阅读，用黑笔圈划课本，用红笔标注出课本中的重点和疑难点。 课题：昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育 课型：新授课 设计人：邓正祥【对学】5min 【学法指导】 1.指定对子交流导学案对学，成果整理在导学案上，注意红笔应用，质疑解惑。组内小展示独学部分 2.教师打分点评。 【群学】3min 【学法指导】学科组长安排演练大展示内容。明确重点，注意声音控制，不能解决的问题由一人代表板书，组间大展示、体验成功的喜悦 明确要求 学生群学 师观察点评打分 【评学】19min 1、规定展示 自由展示 2、教师点评疑难 3、师生归纳总结 4、教师总评得分 三、任务分配 四、评价运用 师生及时评价 五、信息处理 知识链接 有关大鲵 的知识。 问题预设 一个鸟卵是 一个细胞吗？学习目 标1、我能举例说出昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育过程及特点，我能分辨鸟卵各部分的结构和功能. 2、我通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 我能举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会 发展中的作用。通过本节课的学习，我知道爱护动物、保护动物，增强环保意识，热爱大自然。【独学】 1、 eq \o\ac(○,1)家蚕的一生要经过 、 、 和 四个时期。  eq \o\ac(○,2)生殖发育特点：家蚕的幼体与成体的 和 差异很大，这种发育过程叫变态发育。P10-11 2、蝗虫的幼虫不经过 就发育成有翅的成虫的发育叫不完全变态。P11 3、列表比较家蚕和蝗虫两种昆虫的发育方式的异同：p10-11 发育方式 所经时期 举例完全变态不完全变态 4、p14 蛙的幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面存在明显不同，该 发育方式称为 .两栖动物举例： p12 发育方式 蝌蚪 成蛙呼吸器官运动器官生活环境 鸟卵的结构与功能。 （1）卵壳和壳膜起? ? ?作用，卵黄和卵白有 作用。 （2）胚盘的功能是受精后可以发育成?????????。　　　　里面含有细胞核。 （3）胚胎在发育过程中通过 和卵壳上的 获取足够的氧气。 鸟卵的复杂结构，增加了对复杂的_____ _环境的适应性。P17 6、鸟的生殖和发育一般包括6个阶段： 求偶、 、 、 、 孵卵和 等，每个阶段都伴 随着复杂的 行为。 P18 【对学】【群学】 【评学检测】 家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（ ） A.卵→若虫→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫 2.下列不属于完全变态发育的昆虫是（ ） A.菜粉蝶 B.蝗虫 C.家蚕 D.蝇 3.蝗虫是农业害虫，捕杀蝗虫时最佳时期是（ ） A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 4、两栖动物个体发育的起点是 （ ） A、雌雄蛙抱对 B、雌蛙产卵 C、受精卵 D、蝌蚪 5、鸟卵中将来可以孵化成雏鸟的部分是（???）