5.1传统文化的源泉及作用.pptVIP

第五课：文化创新;本课时导学提纲：; ;1、文化发展的实质;说一说：歌声背后的故事 ;阅读教材第49页虚线框内容，思考： 1、运用你所学的语文和历史知识，想一想高尔基早期的文学作品与20世纪初所创作的作品背景有何不同？所反映的社会生活有何异同？ 2、在不同时期，高尔基的文学创作主题发生了什么样的变化？为什么会有这种变化？不同时期的社会环境和社会制度对他的文学创作起到什么作用？ 这说明了什么？ ;1、文化发展的实质——文化创新;为什么说社会实践是文化创新的动力？;毛泽东思想; ; ; ; ; ; ;1、创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了： A、文化创新的源泉 B、文化创新的根本途径 C、文化创新的作用及意义 D、文化创新的方法;2、苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法启示我们 ： A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识;3、文化创新的根本目的是： A、推动社会实践的发展 B、促进人的全面发展 C、文化继承 D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展; 4、据人民日报报道：动漫不仅使电视荧屏更精彩，而且形成了动漫游戏出版物，音像制品，动漫游戏产品的动漫产业．这说明： Ａ、实践是文化创新的动力 Ｂ、文化创新的需要来自社会实践 Ｃ、文化创新可以促进文化的繁荣 Ｄ、文化创新的途径就是继承传统和推陈出新; 5、（08广东卷）冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明 A．人们在社会实践中创造并享用文化 B．文化具有丰富的表现形式 C．文化的发展与社会实践同步 D．文化创造的主体是知识分子; 6、（07广东卷）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明： ①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人???在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品? ④人民群众需要健康有益的文化 A．①②③? ? B．②③④?? ? C．①②④??? D．①③④