高1历史第25课世纪之交的格局演示文稿.pptVIP

第八单元 当今世界政治格局的;本课要点;什么是国际关系? 什么是国际格局? ;“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”;材料中提到的“铁幕”指的是什么？;一.从盟友到对手—两极格局形 成的背景; 材料二：法国在战争中损失一亿四千多万法郎，相当于战前3年的全部生产总值。 材料三：二战后，法西斯德国被彻底打垮，沦为战败国，国土为盟军占领，殖民地被剥夺殆尽，国外市场和海外投资也全部丧失。 认识：二战后，西欧和日本的衰落;材料四：二战之后的美国不但垄断了原子弹，还拥有1200多万军队、30艘航空母舰和1000多艘其他战舰；在世界各地拥有近500个军事基地。经济上，美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，建立了布雷顿森林体系。美国还确立了称霸世界的全球战略。 认识：美国成为资本主义世界的霸主，企图称霸世界 ; 材料五：苏联是战胜希特勒德国的主要力量，苏联在反侵略战争中锻炼出了一支数量最多、战斗力最强、技术装备精良的军队。1945年，苏军增到近1140万人。1943—1945年每年平均生产12万门炮、19390万发炮弹、3万辆坦克、4万架飞机，这些数字仅次于美国，但远远超过了其他国家。 苏联在战后初期总兵力接近美国，有强大的军事工业，作战飞机的年产量达四万架，苏军驻扎在欧亚许多地区。在战争中，苏联大大扩展了疆土，解放了大片东欧领土。苏联成为战后唯一能与美国抗衡的国家。 认识：苏联的实力不断增强，成为美国称霸世界的最大障碍 ;雅尔塔体系确立;一. 背景—从盟友到对手;2、为什么战后美苏两国选择对抗，而非合作？;一.背景—从盟友到对手;一.背景—从盟友到对手;(1)美国的“冷战”政策： 政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划 军事：北约的建立 (2)苏联的反击措施： 政治：欧洲共产党和工人党情报局的成立 经济：经济互助委员会 军事：华沙条约组织的成立— （1955年，标志两极格局形成）;三.形成—美苏“冷战”;阅读材料回答问题： 材料一 今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁。他们在很多地点，特别是沿着希腊国境，反抗政府的命令......希腊如果要成为一个独立自尊的民主国家，必须要有支援。而美国必须给予这种支援。......我相信，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。 ——1947年杜鲁门致美国国会的咨文 材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。......我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。......任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。 ——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲; 材料三：“马歇尔计划”是杜鲁门主义的一大支柱，它试图通过 经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后，欧洲经济很快得到 恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进 程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。 ——余伟民、郑寅达著《世界通史——现代文明的发展与选择》 材料四：从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷 战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。然而， 莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助 的捷克人和波兰人予以拒绝。—— [美]斯塔夫里阿诺夫《全球通史》 材料五：1991年，苏联领导人却公开呼吁美国等西方国家对苏联 实施“新的马歇尔计划 ”，甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请 美国等国家帮助制定。;三.影响—“冷战”阴影下的国际关系;二战后，北纬38度线成为朝韩军事分界线。它全长240多公里，既是冷战的产物，也是朝韩分裂的象征。;材料三：美国侵略军在越南 （亚洲）;材料四：古巴导弹危机（美洲） ;三.影响—“