高2政治必修4课件：2.6.1人的认识从何而来.pptVIP

不会游泳，;第六课 求索真理的历程;一、人的认识从何而来;下列各项属于实践活动的是： ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②法官办案 ③全国大学生辩论赛 ④大猩猩用树枝钩食白蚁 ⑤实施西部大开发战略 ⑥ 《2020年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧小行星撞击地球 ⑨调节分配结构;比较不同的哲学观点：P42;一、人的认识从何而来;客观物质性; 对太空探索的实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。;科目一考试 / 2016年科目一模拟考试题科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频科目三考试 / 实际道路考试技巧 科目四考试 / 安全文明驾驶常识考试 必威体育精装版试题;一、人的认识从何而来; ;实践是历史性的活动(历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。);一、人的认识从何而来;一、人的认识从何而来; 我国的人民教育家陶行知的原名叫陶知行，后改为陶行知，他为什么要改呢？对我们有什么启发？ ;（1）认识是适应实践的需要而产生的。 ;巧 对 对 联; 俗话说“不打不相识”，“不入虎穴，焉得虎子”。认识是人脑对客观事物的反映，人们只有在实践中同客观事物反复作用，变革客观对象，使客观对象的各种特性充分暴露出来，才能透过纷繁复杂的现象，深入到事物内部认识事物的本质和规律. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。;毛泽东指出： “无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”;请你分析 现在获得信息的渠道极多,不需要参加实践同样能得到知识。说实践是认识的来源，显然是不妥的。;认识的来源;2．实践是认识发展的动力; 青藏铁路是全球目前穿越高原、高寒、缺氧及连续性永久冻土地区的最长（546.4公里）、自然条件最为艰苦的高原铁路。多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱这三大世界性难题给青藏铁路建设带来了极大困难。 铁道部第一勘测设计院自五十年代开始，便与中科院冻土研究所、铁科院西北分院等单位密切合作，在吸取国内外先进经验的基础上，对冻土地区的筑路技术开展了长期的科研与实践，现已掌握了青藏高原多年生冻土的普遍性与特殊性，并成功解决了工程中的关键性技术问题，为最终修建青藏铁路奠定了坚实的基础。;;卫星;3．实践是认识的目的和归宿;主观范畴; 4．实践是检验认识的真理性的唯一标准;即实践是检验认识的真理性的唯一标准;古堡擒凶; 几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此案。他买了一个大铁箱，一只猴子，一副鱼网，在古堡的大厅里住下来。他给猴子注射了麻醉剂，放进张开的鱼网里，自己钻进了大铁箱，手里紧握网纲。半夜，一团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，只听一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克却不慌不忙地收紧了鱼网，说：“凶手在此。”点灯一看，网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着象刚针一样的嘴，扎入动物脑中吸吮脑汁，致其死地。一个“乞丐”怎么如此神通广大？原来他是剑桥大学生物学教授汤恩维尔特，研究这种红蝙蝠已有20多年，早就怀疑古堡中的凶手是吸血红蝙蝠，只是有待验证罢了。; 1976年10月，江青反革命集团被粉碎之后，华国锋担任党政军最高领导职务。他不但没有勇气纠正毛泽东晚年的错误，反而批准“两报一刊”（ 《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》 ）1977年2月7日在社论发表题为《学好文件抓住纲》的社论。提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。这既不足以维护毛泽东的历史地位和毛泽东思想的权威，更不可能使党从极“左”思想教条的束缚下解脱出来，开创新的工作局面。 “两个凡是”提出后，遭到了邓小平、陈云等人的坚决反对，并引发了全党范围内关于真理标准问题的大讨论。 ;一、人的认识从何而来;　　据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 　　上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？;“是非莫辩”，认为认识真假没有标准可言