高2物理：第1节动量和冲量.pptVIP

【学习目标】;2、能力目标 会计算力的冲量和物体的动量，会计算一维情况下动量的变化。 3、德育目标 培养学生的创新思维能力，建立正确的认识论和方法论。 【教学重点】 冲量和动量的概念及计算。 【教学难点】 动量变化的计算。 【教学方法】 讲授与推导、练习相结合。;飞行的子弹;1.足球场上一个足球迎头飞过来，你的第一个反应是什么？;结论：;(2)大小：;说明：;说明：;;动量;二、动量的变化 ;说明：（一维情况）;如上图所示的两种情况：;一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一块坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6 m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？ ;一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度斜射到坚硬的大理石板上，入射的角度是45°，碰撞后被斜着弹出，弹出的角度也是45°，速度大小仍为2m/s，求出钢球动量变化的大小和方向？ ;方向竖直向上。 ;总结：;问题:假设质量为ｍ的一颗子弹射入墙一刻的速度为Ｖ0，射出的速度为Ｖt，墙对子弹的作用力为一恒力F，作用时间为ｔ，那么Ｆ＝？;(3)方向：;冲量可以用F─t图象描述。;计算冲量: 要注意计算的是一个力的冲量，还是合力的冲量。;质量为5kg的小球，从距地面高为20m处水平抛出，初速度为10m／s，从抛出到落地过程中，重力的冲量是（????? ）． A．60N·s??? B．80N·s ??? ?C．100N·s?????? D．120N·s;例3. 质量m为3kg的小球，以2m/s的速率绕其圆心O做匀速圆周运动，小球从A转到B过程中动量的变化为多少？从A转到C的过程中，动量变化又为多少？ ;3、动量变化量ΔP：;A．物体上升阶段和下落阶段受到重力的冲量方向相反 B．物体上升阶段和下落阶段受到空气阻力冲量的方向相反 C．物体在下落阶段受到重力的冲量大于上升阶段受到重力的冲量 D．物体从抛出到返回抛出点，所受各力冲量的总和方向向下;巩固训练： ①对于力的冲量的说法，正确的是（　　） A．力越大，力的冲量就越大 B．作用在物体上的力大，力的冲量也不一定大 C．F1与其作用时间t1的乘积F1t1的大小，等于F2与其作用时间t2的乘积F2t2的大小，则这两个冲量相同 D．静置???水平地面上的桌子受到水平推力F的作用，经时间t始终处于静止状态，则此推力的冲量为零 ;②关于冲量和动量，下列说法中正确的是 （　 ） A．冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量 B．动量是描述物体运动状态的物理量 C．冲量是物体动量变化的原因 D．冲量是描述物体状态的物理量;例题分析：;质量为1kg的物体从高5m处的平台以1m/s的速度水平抛出，不计空气阻力，求物体落地时的动量。