高三通用技术第3章设计过程、原则及评价复习课件苏科版.pptVIP

第三章 设计过程、原则及评价高考复习;第三章 设计过程、原则及评价;主题;A;A;C;5．普通折叠自行车通常采用车架中部折叠方式，如图所示的折叠电动自行车改为后轮和车座同时反向折叠，使折叠后尺寸更小。采用具有国内发明专利的超小型轮式电机，减小了车的体积与质量。该车具有电动和人力两种驱动方式，可以延长电池的使用寿命，减少废旧电池对环境的污染。车架采用可回收的铝合金材料，座垫、车轮、踏脚等均采用通用件。该车的限速功能符合行业标准。请从设计原则的角度评价： （1）该产品在哪些方面体现了设计的创新原则？ （2）该产品在哪些方面体现了设计的技术规范原则？ （3）该产品在哪些方面体现了设计的可持续发展原则？;第三章 设计过程、原则及评价 知识网络图;设计的一般过程（五个阶段）;设计过程示意图;设计的一般原则(七大原则);以下各题主要体现了哪些方面的原则?;以下各题主要体现了哪些方面的原则?;以下各题主要体现了哪些方面的原则?;以下各题主要体现了哪些方面的原则?;以下各题主要体现了哪些方面的原则?;设计的一般原则;设计的一般原则;设计的评价;设计过程的评价;对最终产品的评价：（两个基本的依据） 一.是参照设计的一般原则进行评价 二.是依据事先制定的设计要求进行评价 在实际评价中，这两个方面也可以结合 起来。 评价的方法：表格或坐标图（雷达图）;对设计过程的评价不应注意的是（ ） A、各环节主要任务 B、各环节间的协调 C、各阶段成果的质量 D、成果的经济效果;评价报告包括三个方面的内容： 评价角度、程度评价、评价说明。 (1)评价角度：7个一般原则+设计要求+4个人机关系目标（7个一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。设计要求：功能、结构、材料、外观、成本、制作等。4个人机关系目标：高效、健康、舒适、安全） (2)程度评价：符合评价角度的程度 (3)评价说明：根据符合评价角度的程度作出评价意见，提出改进方向。 ;第四章 发现与明确问题高考复习;主题;第四章 发现与明确问题 知识网络图;问题的来源;1.食堂吃饭时，筷子取不出来 2.装筷子的盒子好象不卫生 3.宿舍中有个抽屉不好用 4.宿舍中抽水马桶为什么总没有水 5.夏天好出汗,戴眼镜低头时，眼镜往往会滑落 …… ;三种途径和方法 （1）观察日常生活 　　对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 （2）收集和分析信息 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法等等。 文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 （3）技术研究与技术试验;1.明确技术问题的价值一般从六个方面来考虑：;2.明确解决问题受到的限制：; 只有明确问题，才能提出切实可行的设计要求 明确问题是设计的一般过程中不可少的环节，否则设计要求不清楚 ;物品（结构）设计一般的设计要求有： （1）功能要求（如：基本要求、特殊要求、辅助要求、各种标准规定的要求等等） （2）稳定性要求和强度要求（如：安全方面的要求） （3）舒适度要求（如：人机关系） （4）材料要求（如：考虑设计的可持续发展原则） （5）体积要求（注意：空间大小是否受到限制的） （6）重量要求（注意：重量是否受到限制的） （7）美观要求（如：一定的装饰要求，满足人的心理要求，考虑设计的美观原则） （8）成本要求（如：考虑设计的经济原则） ……; 对台灯的设计，不同角度的人要求不一样。如果你是消费者(作为一个高中生)，你对台灯的设计有什么要求？如果你是生产者，你对台灯的设计有什么要求? ;消费者（中学生）对台灯的设计要求： （1）功能要求：（照明要求）光线柔和、无频闪、照度适中可调。 （2）稳定性和强度要求：不容易翻到，牢固。 （3）安全要求：开关、导线等不漏电。 （4）体积大小要求：高度40mm左右。 （5）材料要求：布做的灯罩。 （6）美观要求：美观时尚。 （7）价格要求：价格适中。（20元左右）。 （消费者考虑的是价格） …… ;生产者（设计者）对台灯的设计要求： （1）功能要求：具有基本的照明功能，带有适当的辅助功能。 （2）技术指标：亮度≥300lx。不反光，绝缘电阻≥1MΩ。 （3）耐用性：结构稳固，经久耐用。 （4）体积大小要求：高度可调。 （5）材料要求：布做的灯罩。 （6）美观要求：美观，有一定的装饰效果。 （7）成本要求：成本低（20元以内）。 （设计者考虑的是成本） …… ;P61-62 考???自主梳理 P66-67 1-15（除1、3外） P117-119 1-20（除19外