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高中历史必修3第3课宋明理学

第 3 课 ;1、了解宋明理学的代表人物及其主要思想。;一、魏晋南北朝和隋唐时期;1.宋明理学 ;⑴理学在宋代形成的历史背景;⑵理学的主要代表人物;南宋时期——朱熹,集大成者; ⑶陆王心学;三、对宋明理学的认识;2、程朱理学与陆王心学的异同点;3、我们应该怎样对待宋明理学?;李清照:“生当作人杰,死亦为鬼雄。” 文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” 顾炎武:“天下兴亡,匹夫有责。” 林则徐:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”;“二十四孝” —郭巨埋儿;;“酷吏以法杀人,后儒以理杀人。” “人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜之?” ——戴震 (清) ;宋明理学;(2010年上海历史卷,9)宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是 A.从矛盾对立转换出发 B.从天人感应出发 C.从万物本源出发 D.从人的本性出发;(2010年广东文综卷,15 )“人人自有定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了( ) A.孟子的“仁政” B.董仲舒的“独尊儒术” C.王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”;(2010年全国卷新,26 )王安石提出“形者,有生之本”。与之相对立的观点是 A.“心外无物”? B.“天地为万物之本” C.“夫形于天地之间也,物也” D.“舍天地则无以为道”;(2010年浙江卷,17 ) 中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论,甲方批评乙方做学问“支离”,乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中,属于当时甲方代表人物主要观点是 A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.万物皆只是一个天理

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