高中地理主干知识剖析和复习策略.pptVIP

地理主干知识剖析与复习策略;▲地理知识系统的构成及关系 ▲高考对主干知识的考查情况 ▲后阶段地理主干知识的复习策略;▲地理知识系统的构成及关系;▲高考对主干知识的考查情况;07年全国文科综合卷2考点知识分布统计：;近年来浙江省高考文科综合测试卷中的第36题;高考对主干知识考查的特点：;4、在主干知识的考查中出现了一些“常考点” 自然地理：气候、气候要素的相互关系；地质作用与地形、地质 灾害；区域自然特征；天气系统及天气灾害；河流补给；渔场； 海水水温和盐度；自然带 人文地理：①人类活动的空间布局的区位分析包括农业活动、 工业布局、城市分布、交通建设、商贸联系、旅游业发展等。 ②环境问题和可持续发展 资源问题：资源（能源）与经济发展的关系、 资源（能源）问题与保护对策。 环境问题：分布、成因、危害及解决办法。 可持续发展：概念、原则、模式、案例等。 ③人口和城市：包括人口再生产的特点及分布，人口数量、 素质与经济发展和环境的关系，环境人口容量与人口迁移； 城市功能区合理布局、城市化进程及带来的问题等。 ④世界经济地理格局与综合国力 　国际经济的区域合作与竞争，综合国力分析等。 ;近几年高考中地球运动、气候、水文、时间计算、区位因素分析、区域空间判读和定位，这些重点知识在试卷中占很大分值。 命题人员总是紧紧抓住基础知识的重点、主干，突出基本原理和规律进行命题。这一直是高考地理学科命题的好传统。也就是说考卷中的重点题目一般都是“在含有富矿的地方打井”。 ;▲后阶段地理主干知识的复习策略;世界气候类型分布;地形;气候因子分析;中国气候问题分析;人类活动与气候;(2)表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是 ， 根据气压带、风带的季节移动，分析造成该现象的原因。(8分) (3)表中，夏季降水量最少的地点是 ，原因是 。(4分) (4)分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。(3分) ;● 围绕中心问题，加强横向联系。 ;自然环境与河流的关系;河流与人类活动的关系 ;● 借助重点区域，构建主干知识的联系。 ;　 （2005）图8是某群岛附近海域等深线图。喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发，引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。这次火山喷发后，火山露出海面，其后又多次喷发。现今该火山海拔813米。;（2005年春季卷39题） 读图9，回答：泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表1和图9所示。 ;★确定重点区域的命题素材。 *对重点区域要加强基本素材的积累，特别要注重提炼命题素材。 *以课题的方式积累素材，形成区域地理知识与自然地理、人文地理知识的紧密结合。 （以下以亚洲、中国为例）;▲以日本为中心的东北亚地区 1、气候的过渡性。 2、日本太平洋工业区和外向型经济。 3、产业转移。 ▲以马六甲海峡为中心的东南亚地区 1、热带季风气候。 2、板块边界与板块运动。 3、东盟与区域经济合作，泛亚铁路与湄公河流域开发。 4、热带农业区位分析。;▲以印度为中心的南亚次大陆 1、西南季风与气象灾害。 2、板块边界与地质灾害。 3、资源与区域经济布局 ▲以波斯湾为中心的西亚地区 1、轮廓、位置、国家。 2、石油分布与石油运输。 3、以色列的节水农业 ▲中亚地区 1、石油分布与石油运输 2、降水分布 3、干旱地区农业与河流、湖泊水文特征;例(36分)图6所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6，完成下列要求。;▲珠江三角洲为中心区域 1、城市区位分析 2、工业区位分析 3、生态问题（咸潮、赤潮） ▲云贵高原 1、交通区位分析 2、喀斯特地貌与石漠化 3、地质灾害（地震、泥石流、滑坡）;▲横断山和青藏高原东南部 1、板块边界与地形分布 2、自然环境垂直分异 3、大河源头的生态保护 4、资源（水能）开发 5、河谷农业 ▲青藏铁路沿线地区 1、交通区位分析 2、生态保护与自然保护区 3、区域开发（西部开发） ;▲以秦岭为中心的地区 1、地形分布 2、秦岭南北气候、水文差异 3、农业分布与区位分析 ▲以兰州为中心的河西走廊宁夏平原、祁连山部分地区 1、地形分布 2、气候分布及原因分析 3、灌溉农业和农业区位分析 4、生态问题和自然灾害（土地沙化、沙尘暴、土壤盐碱化、凌汛） ▲黄土高原 1、水土流失问题 2、能源（煤）开发;▲长江三角洲 1、城市分布和城市区位分析 2、工业区位分析 3、生态问题（酸雨） ▲黄河以北的华北平原 1、地形分布 2、缺水问题 3、生态