高中生物专题高效复习全套之专题5第2讲.pptVIP

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高中生物专题高效复习全套之专题5第2讲

第二讲 细胞核遗传、细胞质遗传;二、几种伴性遗传类型的比较;三、人类遗传病与优生 1.遗传病类型: 、多基因遗传病、 。 2.遗传病调查 选取对象:应选取 遗传病,且调查群体 .;3.优生措施:禁止 、进行 、 提倡“ ”。 四、细胞质遗传 1.物质基础: 。 2.特点:表现为 ,后代性状不表现 。;核心考点突破;2.常考题型及解决方法 (1)已知子代表现型及比例,判断亲代基因型:可采用逆推法和隐性纯合子突破法。 (2)已知亲代基因型,判断子代基因型种类、个别基因型所占比例、表现型种类、个别表现型所占比例:应根据分离定律、自由组合定律直接判断。 (3)已知亲代基因型,判断子代中不同于亲本的基因型、表现型的比例:子代不同于亲本的个体比例=1-亲本类型。 (4)若子二代性状分离出现了9∶6∶1,9∶7,9∶3∶4,15∶1等和为16的比例,可以认为是9∶3∶3∶1的特例,应按自由组合定律分析。 (5)若测交后代性状出现2∶1∶1,1∶2∶1,3∶1等和为4的比例,可以认为是1∶1∶1∶1的特例,应按自由组合定律分析。;三、遗传的显隐性判断、遗传方式判断及系谱图分析 1.性状显隐性的判断方法 (1)相同性状的亲本杂交,若子代出现不同于亲本的新性状(无基因突变发生),则子代新出现的性状为隐性性状,双亲所具有的性状为显性性状。这一规律在遗传系谱图中表现为“无中生有”或“有中生无”。 如:;(2)具有相对性状的亲本杂交 ①若子代仅表现一方亲本的性状,且正反交结果相同,则子代所表现出的亲本性状为显性性状,未表现出的亲本性状为隐性性状。 如:高茎豌豆×矮茎豌豆      ↓ 子代全为高茎豌豆 ②如果子代雌性都不表现母本性状(只表现父本性状)则亲本雄性性状为显性,亲本雌性性状为隐性,且控制该性状的基因位于X染色体上。 如:XaXa×XAY      ↓ XAX a、XaY (3)据杂交后代性状分离比确认,若子代性状分离比为3∶1,则占3/4的性状为显性。;②若表现为母系遗传,即无论子代性别如何,表现型均与母方一致,则为细胞质遗传。如图所示:; (2010年高考全国Ⅰ卷)现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下: 实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1 实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1 实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果,请回答: (1)南瓜果形的遗传受________对等位基因控制,且遵循____定律。 (2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为________,扁盘的基因型应为________,长形的基因型应为________。 (3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘∶圆=1∶1,有____的株系F3果形的表现型及其数量比为_____。;【解析】 (1)根据F2的性状分离比,可以推断果形的遗传受两对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律。(2)由实验1、2、3的Fl及F2的表现型可知,当同时具有基因A和B时,南瓜才表现为扁盘形;只具有A或B时,表现为圆形;不具有A、B时,表现为长形。 即圆形南瓜的基因型为A_bb和aaB_(AAbb、Aabb、aaBB、aaBb),扁盘南瓜的基因型为A_B_(AABB、AABb、AaBB、AaBb),长形南瓜的基因型为aabb。(3)分析实验1,F2中扁盘个体基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb,其比值为1∶2∶2∶4,其中AABB的测交后代均表现为扁盘,占1/9;AABb和AaBB的测交后代表现型及数量比为扁盘∶圆=1∶1,占4/9;AaBb的测交后代表现型及数量比为扁盘∶圆∶长=1∶2∶1,

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