高中考试政治主观题解.pptVIP

高考政治主观题解题策略;一、主观题失分的主要表现 ;二、规范化答题的一般步骤 ;第一步：审设问;第二步：审材料 　　 1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。（中心内涵；分清层次及 格层次内涵） 2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读 题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。 3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。;第三步：调用知识 　　1、依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用） 　　2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识） 　　3、概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体， 与学科理论不能直接对应则先归纳再调用） 　　4、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）;　第四步：确定答题思路 　　 1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个 要点，要点之间如何排列； 　　 2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。;　第五步：写答案（我把它称之为书写答案的“四个现代化”） 　　1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的 “一块板” 　　2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言 　　3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足 　　4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇 　　（特别提示：突出关键词，突出得分点）;二、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提 2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键； 3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证 考生能够赢得同情分通常有以下表现： （1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦感； （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达 （3）字体娟秀整齐，粗细得当为度 （4）试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品 （5）考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字 数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。 （6）处上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记号。;四、政治主观性试题题型;;例2：2009年山东高考第29题;参考答案：;　题型二、“反映类”主观题;题型三、“为什么（原因）类”主观题;例1：2010年山东高考第28题;参考答案：;例2：2010年山东高考第29题;　题型四、“怎么办（对策）类”主观题;（2）解题技巧 ;例1：2010年山东高考第28 题;例2：;参考答案：;　题型五：“意义或影响类”主观题;描述对外经济意义 　　 1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施引进来，走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。 　　 2、（有利于）建立国际经济新秩序等。;　（二）政治意义 　　对国家的政治意义 　　国内有关活动 　　1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。 　　2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。 　　3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会 　　对外交往活动 　　1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 　　2、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。 　　对党的政治意义 　　（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。;三、思想文化意义 （有利于）为社会主义精神文明建设提供精神动力，智力支持，思想保证； 发扬爱国主义，民族精神； 树立正确的世界观、人生观和价值观； 建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。;题型六“认识（评价）类”主观题 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“