高中语文鸿门宴4教学课件新人教版必须修读2.pptVIP

1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。;司马迁;《史记》 体例：二十四史中的第一部 ，共130篇，中国第一部纪传体通史。 时间：记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。 评价：《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 ; 书（8） 记载典章制度，天文地理、经济。 如《礼书》 表（10）各个历史时期的简单大事记载。 如《六国年表》 本纪（12）叙述历代帝王的历史。 如《高祖本纪》 世家（30）叙述贵族王侯的历史。 如《陈涉世家》 列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹。 如《游侠列传》;我国史书体例(一);通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》.;课文解题:;刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门. 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词.;1、无伤告密;1、项伯夜访;第二部分(第2自然段) 刘邦积极采取对策， 形势由战向和转化 ──故事的发展;1、刘邦谢罪—项羽留饮;关于鸿门宴上的坐次;1、张良召哙—樊哙闯帐; 范增示意 项庄舞剑 樊哙闯帐 ;;第四部分(5─7段) 刘邦的逃走、 项羽一方对失败的反映──故事的结局 ;文言基础知识归纳; 一、通 假 字; 二、古今异义.;四、词类活用;文言基础知识归纳 ;五、特殊句式;五、特殊句式;鸿门宴;项羽、刘邦两个人物的不同性??是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的: ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力； 刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。;人物形象;人物形象; 以上是我们从课文提供的信息中所分析到的俩人的性格特点，当然，要想全面把握这俩人的性格特点，我们还需要从下面几个片断全面入手——;片断一;片断二;项羽失败的原因;项羽失败的原因;项羽失败的原因;项羽失败的原因;项羽失败的原因;项羽失败的原因 ;项羽失败的原因;项羽失败的原因;评价项羽;司马迁评价项羽;翻译：太史公（司马迁）说：我听周先生说：“舜的眼睛好象是双瞳孔。”又听说项羽也是双瞳孔。项羽难道是苗族（舜） 的后裔吗？（要不）怎么兴起得这么快呢！秦王朝政治失策，陈胜首先发难，（之后各路）豪杰蜂拥起义，一起争夺（天下），不可胜数。而项羽没有一尺一寸土地，乘着这形势（也）在田野中（乡间）起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，把天下分封给各路王侯，（所有）政令（都）从项羽那发出，（他）号称为“霸王”。（他的帝）位虽然没有最终的结论，（他也是）近古以来未曾有过的（人物）啊。等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！