高中通用技术第5章第1节怎样实现创新设计课件(地质版).pptVIP

第一节 怎样实现创新设计;以假乱真 车箱别样创意 ;桔形风扇;一、创新思维的特点;? 林肯讲述了自己幼年时的一件事：“我父亲以较低的价格买下了西雅图的一处农场，地上有很多石头。有一天，母亲建议把石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，原来的农场主早就搬走了，也不会把地卖给我们了。那些石头都是一座座小山头，与大山连着，有一年父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说，让我们把这些碍事的石头搬走，好吗！于是我们开始挖那一块块石头。不长时间就搬走了。因为它们并不是父亲想象的小山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动了。” ;2、多向性 善于从不同角度思考问题，设计时能提出多种设想，能灵活的变化影响事物的因素。当思维在一个方向受阻时，善于转向思维或逆向思维;思考： 如何解决人和物同时过河问题 ?;3、独立性 敢于追求与众不同、前所未有的见解，能大胆突破前人设计的时代局限。; 爱因斯坦的老师海因里希·韦贝尔对爱因斯坦说：“你是一个十分聪明的小伙子，可是你有一个毛病，就是你什么都不愿让人告诉。”在这里，海因里希·韦贝尔老师说的“毛病”?正是爱因斯坦可贵的优点——思维品质的独立性。正是这个优点，使他敢于突破牛顿力学，经过不懈的努力，建立了相对论，做出了划时代的卓越贡献。 ;原理创新 结构创新 外观创新;二、创新设计的类型;太阳能汽车;2、结构创新 如何以较合理的材料、简单的结构设计，合理地实现设计目标的创造活动。;;;;;;;;;;;;;3、外观创新 运用技术手段与艺术处理相结合而赋予产品美观外形的创造活动。;;