高教2010版马哲教学课件(第2章).pptVIP

第二章 认识世界和改造世界;第一节 认识的本质及规律;一、实践是认识的基础;中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。 实践的中介系统可分为两个了系统： 一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统， 二是作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统。 ;马克思主义的科学的实践观;主体和客体的相互关系 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;主客体相互作用过程的三个环节;（二）实践在认识中的决定作用;二、认识是主体对客体的能动反映;（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答 ;辩证唯物主义的认识论——以科学实践观为基础的能动的革命的反映论; 主体对象化是主体客体化;2、辩证唯物主义把辩证法应用于反映论 ;辩证唯物主义认识论：认识是主体对客体的能动反映 ;三、认识运动的基本规律;（一）从实践到认识; 感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。 感性认识的形式：感觉、知觉、表象。 感性认识仍然是“生动的直观” ; 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。 理性认识的形式：概念、判断、推理 理性认识是“抽象的思维” 由感性认识到理性认识是认识过程的第一次能动飞跃 ;感性认识和理性认识是辩证统一的 ;感性认识和理性认识辩证统一的基础是实践;割裂感性认识和理性认识的关系 会导致唯理论和经验论的错误;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;感性认识向理性认识飞跃的条件;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;非理性因素在实践和认识辩证运动中的作用 ;（二）从认识到实践;为什么说理论依赖实践？;由理论向实践飞跃的条件 ;（三）认识运动的不断发展反复和无限发展;认识过程反复性和无限性的原因 ;马克思主义认识论的基本原则是： 主观和客观、认识和实践的具体的历史统一。 具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合； 历史的，即主观认识要同特定的历史发展阶段的客观实践相适应。 思想落后于实际，就容易犯保守的错误； 企图超越阶段，就容易犯冒进的错误。 “我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想” ——毛泽东;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;多选题;第二节 真理与价值;一、真理的客观性、绝对性和相对性 ;（一）真理的客观性;（二）真理的绝对性和相对性 ;真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。;绝对真理和相对真理的辩证关系原理实践意义;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE