5.3.2无氧呼吸学案.ppt

第二节 无氧呼吸;教学目标;☆与有氧呼吸第一阶段相同;丙酮酸不彻底分解;无氧呼吸概念：;细胞呼吸过程中能量的变化;;1、无释放CO2和O2吸收时，只进行产生乳酸的开氧呼吸 2、不消耗 O2 ，但产生CO2 ，进行产生酒精的无氧呼吸 3、当释放量CO2等于O2消耗量时，只进行有氧呼吸 4、当释放量CO2大于O2消耗量时，进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸;; 在地球漫长的演变过程中，有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上发展而成的。随着生物的进化，现今生物的呼吸形式主要是有氧呼吸，但仍然保留有无氧呼吸的能力。有氧呼吸过程中有机物及能量的利用率高，绝大多数生物在进化的过程中形成了以有氧呼吸为主的呼吸作用方式，但仍保留无氧呼吸的酶系统以应付暂时缺氧的不利状态。;;;1．温度 通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸速率。与温度影响酶催化效率的曲线特征一致。如图所示：;2???O2浓度 (1)对于无氧呼吸：随氧气浓度增加而受抑制，氧气浓度越高，抑制作用越强，氧气浓度达到一定值时，被完全抑制，如图1所示： (2)对于有氧呼吸：氧气是有氧呼吸的原料之一，在一定范围内，随着氧气浓度的增加，有氧呼吸速率增强，但当氧气浓度增加到一定值时，有氧呼吸速率不再增加。如图2所示：;(3)绝大多数植物的非绿色器官或酵母菌的呼吸速率受氧气浓度的影响。如图所示：;;3. CO2 浓度; 稻谷等种子在贮藏前要晾晒，甚至风干，减少水分，降低呼吸消耗。;（1）温度; 细胞呼吸原理的应用;1、在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是 （ ） A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧 C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧 ;2. 现有甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发 酵,若它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出CO2 和吸收的O2之比是 ( ) A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3;4、种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是 A、根细胞吸收水分过多 B、营养缺乏 C、光合作用强度不够 D、细胞有氧呼吸受阻; 6、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是 ①产生的酒精对细胞有毒害作用 　 ②产生的乳酸对细胞有毒害作用 　 ③没有专门的无氧呼吸结构 ④产生的能量太少 　 A、①②　 B、②③　 C、③④　 D、①④ 7、蛔虫在体外培养难成活的原因是 Ａ、失去运动能力　　　 Ｂ、失去捕食的能力 Ｃ、不能忍受较高氧分压　 Ｄ、感觉太迟钝;8.一运动员正在进行长跑训练， 从他的大腿肌肉细胞中检测到 3种化学物质 ，其浓度变化如 右图所示，图中 P、Q、R三曲 线依次代表 （ ）;有氧呼吸 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 无氧呼吸 C6H12O6 2C3H6O3+能量 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量;A; 右图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响, 试据图回答: (1)A点表示植物组织释放CO2较多,这些CO2是 的产物。 (2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是_________ ______________________ 。 (3)由B到C,CO2的释放量又不断 增加,其主要原因是___________ ______ ______ 。 (4)为了有利于贮藏蔬菜或水果, 贮藏室内的氧气应调节到图中的 哪一点所对应的浓度? 采取这一措施的理由是____________ ________________________________ ________________________________。 ;将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是(　　);(江苏高考)如图为细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场