九年级物理上册.分子热运动_教解说.doc

教 案课题§ 13-1内能 [2015.9. 2]学习 目标知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 知道分子热运动的快慢与温度有关。 知道分子之间存在相互作用力。 重点 难点 预测（1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 （2）知道分子热运动的快慢与温度有关。 （1）能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 （2）知道分子之间存在相互作用力。教 学 流 程（一）创设情景，设疑激趣，引入新课 多媒体展示：梅花的图片，以及诗歌。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 提出问题：诗歌中哪一句说明了我们能闻到了花的香味，我们为什么能闻到花的香味呢？ 学生通过分析知道诗中“为有暗香来”这一句为关键句，而对于为什么能闻到花香，学生还没能给出正确的解释，为新课的讲授设计了疑问。 （二）实验探究，培养能力，新课讲授 1、分子 提出问题：1、物质是由什么组成的？ 2、分子具有什么特征？ 根据“多彩的物质世界”以及化学的相关知识得出：物质是由分子组成的，分子具有体积小、数目多的特征。 2、扩散现象 （1）扩散现象 提出问题：分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察吗？怎样才能知道分子是否运动呢？ 根据生活经验：喷香水或空气清新剂，炒菜时很快就闻到香味，初步得出分子是在运动的。 实验探究1：二氧化氮气体和空气之间的扩散 实验现象：空瓶子慢慢出现红色的气体 结论：(1)不同的物质在互相接触时，（由于分子运动）彼此进入对方的现象, 叫做扩散。 (2)分子都在不停地做无规则运动。 递进提问：气体可以发生扩散现象。那么液体和固体是否也能发生扩散现象呢？ 实验探究2：多媒体演示液体扩散的实验。 实验探究3：多媒体演示固体扩散的实验。 结论：气体之间、液体之间、固体之间都可以发生扩散现象。 （2）影响扩散快慢的主要因素 猜一猜：气体、液体、固体都会发生扩散,它们的扩散速度和什么因素有关呢？ 实验探究1：往质量相等的两杯温度不同的水中，滴入墨水，观察哪杯水扩散的速度较快。 结论：分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 补充：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。 （3）分子之间存在空隙 实验探究1：多媒体演示酒精与水混合的实验 实验现象：水和酒精混合后总体积变小 结论：分子间存在间隙。 学 案课题§ 13-1内能 [2015.9. 2]物质的构成 1.物质是由____，_____构成的，分子都在不停的做_______，分子间存在着相互作用的____力和___力。2.不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，它说明了一切物质的分子都在不停地做_______运动和分子之间有______。 扩散现象 (1)下列运动中，能表明分子在不停的做无规则 运动的是 （ ） A、无数雨滴从空中落下 B、“固体清新剂”能使居室温馨芳香 C、秋风起，漫天灰尘飞扬 D、一铁块在潮湿的空气中生锈 (2)下列现象中，不属于扩散现象的是 （ ） A、炒菜时加盐，使菜有了咸味 B、少量工业废水污染了整个水库 C、校园里黄桷兰花盛开清香宜人 D、雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤 （3）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的诗句，从物理学角度“花气袭人知骤暖”可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 分子间的作用力 （1）下列现象中，支持分子间存在引力的证据的是 （ ） A、两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B、固体和液体很难被压缩 C、磁铁能吸引大头针 D、破镜不能重圆 (2)、液体很难被压缩的原因是 （ ） A、分子间存在着引力 B、分子间存在着斥力 C、分子间有间隙 D、分子在不停的运动 (3)一根纱线容易被拉断，一根铜丝不易被拉断， 这个现象说明 （ ） A、纱线内分子间不存在引力，铜分子间只有引力 B、纱线内分子间只存在斥力，铜分子间不存在斥力 C、纱线内分子间的引力比斥力小，铜分子间的引力 比斥力大 D、纱线内分子间相互作用力比铜分子相互作用力小 九、反思与建议 《分子热运动》是第十六章的第一节课， 经过精心的准备本节课取得了良好的教学效果，对这节课的教学我有如下的心得体会： 成功之处：