高考现代文阅读[修改稿].pptVIP

2013高考语文备考讲座;提纲：; 现代文阅读能力; 一、理解文中重要词语、句子 （一）理解文中重要词语 1、名词术语及概念性试题（如下定义题）的解题思路 对名词术语及概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关重要信息，进而揭示概念特征的有关信息，然后组织答案。 如 2002年全国高考题“沙尘暴”;问：创造性思维是 的思维活动。 ; 在一年之中，很多夜晚，我们可以见到零散的流星，但偶尔也有机会目睹一次流星雨。当流星雨发生时，常有一小时内数百颗流星掠过天空的景观，如同日食月食一样，这种流星雨会使迷信无知的人惊恐万分，以为世界末日将临。可是世界始终如一，至今仍与我们人类安然同在。;. 2、内涵丰富的词语的解题思路 对使用了比喻、象征等手法的词语和含蓄、抽??的词语的理解，需要弄清手法上的特点和借助前后文来界定该词语的含义。解答这类题目时，“在文中”是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。  一般来说，一个涵义丰富的词语的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。 ;22.第四自然段中说“刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。这里所用的几个比喻分别比喻什么？ 〖文本《创造宣言》节录〗 第 4段 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。 ; 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高.高尔基曾这样说过,“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”;;; 为配合彻底反帝反封建的时代需要, 鲁迅强调了尼采彻底破坏旧传统的反抗精神.他把尼采和易卜生及托尔斯泰一起称???“近来偶像破坏的大人物”, 赞扬他们“不单是破坏, 而且是扫除, 是大呼猛进, 将碍手碍脚的旧轨道不论整条或碎片一扫而空”. 他坚信“旧像愈摧破,人类便愈进步”.; 3、指代词（包括有指代意义的词语）的解题思路。 代词指代意义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远距离指代。对有些指代性词语还应特别注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。有时指代内容没有现成词语可供使用，需要对文章进行分析、归纳与综合。(分清近指和远指,有助于迅速找准信息来源) 从内容含量看,有单纯因素指代和综合因素的指代.(有助于对指代词理解的全面,不致遗漏信息要点);;; 作家及各自的原则输入语言信息，就会产生各自不同的语言指纹，即风格。 贾岛的苦吟，实际上是在炼意、炼句、炼字等方面用了一番功夫。; 表现生活的横断面，曾经被视为短篇小说区别于中长小说的一个基本特征。可是，文艺实践早已证明，描写人生的纵切面，同样可以运用短篇小说的艺术形式。茅盾是比较主张短篇小说表现横断面的。但是，他正视现实，公正地指出：“把主人公在相当长时期内的一段生活概括地写出来”，也是短篇小说的“一种表现方法”。;多义词的含义;词语的语境义;;;;实践操作 我国宋代哲学家朱熹对阅读过程说过一段精辟的话：“未见道理时，恰如数重物色，包裹在里许，无缘可以便见得，须是今日去了一重，又见得一重；明日又去了一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨，方见腱。使粗心大意不得。”我国现代著名数学家华罗庚先生也说：“读一本书要越读越薄。” 对加点词解释恰当的是：1 恰如数重物色 A.形貌 B．寻求 C.物品 D.风物、景色 2 “包裹在里许”中的“包裹”的意思是（ ）A.包扎 B.包扎成件的包儿 C 包含 D．包涵;;;理解文中重要句子的含义;（二）、理解文中重要语句 重要的句子是指在文章或语段中处于重要地位、具有重要作用的语句。一般来说，昭示全文或段落中心、主要倾向的语句，体现文章思路的语句，起总领、总结或重要的过渡作用的语句，以及文中反复出现的语句，都是重要语句。; 具体; 具体; 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。 一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑??是白露便