《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲zx探究.ppt

;【教学目标】 1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是在思想史上的贡献。 2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3.感受伟人魅力，接受自由、平等、正义等思想的熏陶，培养追求真理、崇尚正义的高尚情操。;【教学重点】 1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 2．体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 【教学难点】 理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙思想的当代阐发。 ;导语;作者简介;写作背景;启蒙运动与伏尔泰;检查预习;结构解读 ;　　从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献?; 伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲???的臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。 ;1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?;(2)、伏尔泰的微笑(表现他的哪些特点);　　请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。;1. 分析“斗士”的形象。;2.分析“智者”的形象。;欣赏语言;3.伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。 这句话蕴涵着丰富的意义。 首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国18世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。 其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。越是伟大的人物，越是遭受激烈的毁誉：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。” ;4.我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。 5.我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。 思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。;6.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! 这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。 ;课堂总结