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6《体育颂学案.ppt

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体 育 颂;顾拜旦简介:;cù bēi chēng guǐ jiǎo dí zhuó sòng bǐ xié xié lí jī jié yù shuǎ xún wò ;卑鄙: 堕落: 无与伦比: 刚毅: 正义: 逾越: 勇气: 搏击: 蛮干: 深思熟虑: 荣誉:;公正无私: 诡计: 名声扫地: 乐趣: 加剧: 忧伤: 矫正: 防病患于未然: 启迪: 茁壮: 日新月异: 警惕: 和平:;这篇课文主要赞美了体育精神,它都从哪几方面进行赞美? 三方面: 一(1-2):赞颂了体育的力与美; 二(3-6):赞美了体育所蕴涵的精神内涵; 三(7-9):赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。 ;体育是什么?;作者为什么热情歌颂体育? (体育使人的生命绽放光华:生命的动力;苦难的人们,激动不已;向 暮年人微笑致意;像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。体育使 人变得美丽:使人体匀称协调;使人体运动富有节律;使动作变得优美, 柔中含有刚毅。体育体现正义,勇气,荣誉,乐趣。培育人类的沃地; 是人类的进步;是人类的和平标志。) ;课文第二方面赞美了体育所蕴涵的精神内涵,请你看一看它都包括什么? (正义,勇气,荣誉,乐趣) 作者分别是怎样介绍的? 正义:社会生活中追求不到的公平合理。体现人类精神境界的本源。 勇气:肌肉用力的全部含义是敢于搏击。体现人类精神支柱。 荣誉:公正无私的嬴。体现人类精神追求。 乐趣:内心充满欢喜,血液循环加剧;思路开阔,条理清晰,使忧伤的人散心解闷,使快乐的人生活甜蜜。体现人类精神渴望的最终目标。 ;第三方面作者介绍了什么? (培育人类的沃地;是人类的进步;是人类的和平) 有什么作用? (赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用) 为什么说它是培育人类的沃地? (加强锻炼可以增强民族体质,矫正畸形躯体,防病。使运动员得到启迪, 后代长得茁壮有力。) 为什么说它是你的进步? (规定良好的生活习惯,要求人们对过度行为引起警惕。告诉人们遵守规则, 发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。) 为什么说它是和平? (在各民族间建立愉快的联系。在有节制、有组织、有技艺的??力较量中产 生,使全世界的青年学会相互尊重和学习,使不同民族特质成为高尚和平竞 赛的动力。) ;奥林匹克精神是什么? (正义、勇气、荣誉、乐趣) 体育为什么能把不同国家,不同民族的人联系 在一起?;课文从几个方面赞颂体育的?;文章的修辞方法: 拟人 比喻 反复

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