三年级下册书法解说.doc

第一课 斜钩的写法 一、教学内容：P2—3 二、教学目的： 1、认识斜钩的形态，掌握其正确的书写方法，正确地写好本课例字。 2、培养学生整体观察字型，合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。 三、教学重难点： 重点：斜钩的正确书写方法。 难点：斜钩的挑钩，例字的笔画安排、结构搭配。 四、教学准备：实物投影仪 五、教学过程： （一）、组织教学：检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查：复习上节课心字底的写法，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习斜钩的写法。 生试着说说斜钩的写法。教师示范写法。学生练习写斜钩的写法。 2、学习“氏”的写法。 说“氏”字的写法，横短而斜，斜钩长伸，撇短而直。教师示范写法。 3、教师边示范边讲解“代”的写法。 说一说笔顺。注意：左短右长，右部横的斜度较大。学生练习写“??” 字。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 氏和代字要注意什么呢？ 布置作业： 第二课 卧钩的写法 一、教学内容：P4—5 二、?教学目的： 1、认识卧钩的形态，掌握其书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。 2、了解心字作字底和独体字的不同，明确心字作字底重心右移。 3、培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。 三、教学重难点： 重点：卧钩的书写方法。 难点：卧钩的写法与心字底例字。 四、教学准备：实物投影仪 五、教学过程： （一）、组织教学： 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习卧钩的写法。 教师讲解：起笔尖落，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然后向左上方挑出。教师示范，学生练习写卧钩的写法。 7、学习“心”的写法。 读读心字怎么写？注意：左点最低，中点最高，右点其次。教师示范，学生练习。 3、教师边示范边讲解“必”的写法。 说一说笔顺。注意：三点的位置关系，学生练习写“必”字。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 布置作业。 第三课 竖弯钩的写法 一、教学内容：P6—7 二、教学目的： 1、认识竖弯钩的形态，掌握其书写方法。 2、?掌握竖弯钩的笔画规律并能正确应用在例字中。 三、教学重难点： 重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。 教学准备：实物投影仪 四、??教学过程： （一）、组织教学： 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习竖弯钩的写法。 说说竖弯钩的注意点，教师示范写法。 学生练习写竖弯钩。 2、学习“元”的写法。 说说“元”字的笔顺，书写要点，学生练习。 3、教师边示范边讲解“色”的写法。 学生说一说笔顺。 “色”字的注意点 竖弯钩的粗细变化。学生练习写“色”。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 元字、色字要注意什么呢？ 布置作业： 第四课 横折钩的写法 一、教学内容：P8—9 二、教学目的： 1、认识横折钩的形态，掌握其书写方法。 2、?掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。 三、教学重难点： 重点：掌握横折钩的正确书写方法。 难点：折角与挑钩。 教学准备：实物投影仪 四、?教学过程： （一）、组织教学： 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。 说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习横折钩的写法。 A：说说横折钩的注意； B：教师示范写法；学生练习写横折钩的写法。 2、学习“司”的写法。 A：说说“司”字的笔顺。B：教师示范写法。C：学生练习写“司”字。 3、教师讲解“丹”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、“丹”字的注意点：横折钩的横比较短。 C：学生练习写“丹”字。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？ 布置作业： 第五课 提的写法 一、教学内容：P10—11 二、教学目标： 1、认识提的笔画形态，并能说出他的名称。 2、掌握提的书写要领，了解带有这个笔画的一般书写规律。 3、写好“物、如”要求写的正确、端正、整洁。 三、教学重难点：认识提，掌握提的