标点符号(静静)试题.ppt

学习目标：;; 1、问号口诀：（齐读） 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。;⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？; 但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例子：是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? ;⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ;⑶第三注意特指问，每句末尾???用问。（特指性的问句即连续问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：a.除了他能去，还有谁呢？你吗？ b.你能去吗？我看你不能去吧？ ;⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，如谁,什么,怎么样等,但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探究的。;2、冒号; 冒 号;二、运用冒号时应注意 ;3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”这些谓语后一般用逗号)。如： 邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 　4．没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿) 　　 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（应删去冒号） ;5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；“说”在中间后面不能用冒号；“说”在所说话的后边后面用句号。如： 　　　他说，今天不回家了。 　　“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” 　　 “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 6．冒号还可表总结。如： 　　 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。;3、 3. 顿号 (齐读）;⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。;⑵并列谓和并列补，中间不要去顿。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。 a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。 c.一群人在唱歌，跳舞。;⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。;⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。 C. 日本有的学校二、三年级都开语法课。（概数用顿号）;(4)并列词语之间如果用了“和”“或”之类的连词，就不再使用顿号，“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。 例如：化学是一门基础自然科学，它主要研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。;4、分号;一、分号误用 (1)总结语前面误用分号。如： 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 ;(2)句中无逗号直接用分号。如： 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。 (3)句中有句号再用分号。如： 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。; 二、用分号时应注意的问题： 1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号不用分号；例如：打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。 2、并列分句，分句较短的用逗号，不用分号。;5、引号; 高考链接（2011江西卷） 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现