武汉商贸职业学院人才培养工作水平评估自评报告.docVIP

PAGE 38 - 武汉商贸职业学院 人才培养工作水平评估 自评报告 二〇〇九年四月 目 录 第一部分 学校概况 2 第二部分 自我评价 4 一、办学指导思想 4 二、师资队伍建设 10 三、教学条件与利用 13 四、教学建设与改革 16 五、教学管理 24 六、教学效果 29 第三部分 办学特色 34 第四部分 自我评估等级 36 第五部分 存在的问题与整改 37 武汉商贸职业学院人才培养工作水平评估 自 评 报 告 根据教育部关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估工作的有关文件精神和湖北省教育厅评估工作安排，学校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，对照评估指标体系，发动全校师生积极参与，各学院、各部门通力合作，认真开展评建和整改工作。现自评如下： 第一部分 学校概况 武汉商贸职业学院是2002年4月经湖北省人民政府批准成立、教育部备案的一所民办普通高等职业院校。 学校坐落于武汉市东湖新技术开发区“武汉·中国光谷”腹地，与富士康（武汉基地）毗邻。占地面积505亩，建筑面积共24.7万平方米，教学仪器设备总值3400多万元，馆藏各类图书共计89万册 学校建有各类校内实验实训室60个，其中国家级职业教育实训基地1个，中国物流学会产学研基地1个。校外稳定的实习实训基地127个。 学校下设有物流学院、管理学院、信息工程学院、外国语学院、美术学院、旅游学院、演艺学院等10个二级学院，其中物流学院为全国首个农村物流产学研基地。学校设有27个专业，面向全国27个省（市、自治区）招生，其中省级教学改革试点专业1个。 学校现有全日制普通专科生7563人，加上自考生和非全日制的成教生折算成全日制的学生数共计8526人。 学校现有专任教师345人，加上非专任教师共475人，生师比为17.95：1。 学校先后被评为“中国物流协会校企联合会副理事长单位”、“湖北省诚信示范单位”、“湖北省高校大学生思想政治教育先进基层单位”、“湖北省职业教育先进单位”。办学7年来，已经培养了1.1万名毕业生。 在省教育厅的直接领导下，学校快速健康发展，各方面办学条件均衡匹配，有利于高素质技能型专门人才的培养。 第二部分 自我评价 学校自2002年创建以来，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以深化教学改革为核心，以产学结合为途径，以提高人才培养质量为重点，突出商贸办学特色，面向湖北，服务国家经济社会建设；加强素质教育，创造和谐稳定的育人、成才环境，促使学校快速、健康、稳步发展，办学规模、办学质量、综合实力和社会声誉跃上了一个新台阶。 一、学校办学指导思想 （一）学校始终坚持公益性和非营利性的办学宗旨 早在建校之初，学校创始人、法定代表人涂宏斌同志就明确了我校的办学宗旨。为了从根本上保障学校的社会公益性和非营利性，在涂宏斌同志的倡导和带领下，学校董事会在2003年修订了学校章程，在章程总则第七条中明确了“学院董事会不获取合理回报；学院的全部收入都用于学校的建设和发展；办学结余不分红、出资者不从中获得任何利润。”三项办学原则。根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的相关规定，该章程于2005年经湖北省教育厅审批通过，并报湖北省民政厅备案后正式生效，从而在法律层面上明确了学校公益性和非营利性的办学宗旨。 （二）学校办学指导思想与发展定位 学校的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观；坚持社会主义办学方向，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，加强专业建设，深化教学改革，注重学生实践能力的培养，全面提高教育教学质量。主动适应经济和社会发展需要，找准学校人才培养在区域经济和行业发展中的位置，努力探索工学结合的人才培养模式，加强校企合作，注重“双师”队伍建设，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。 发展目标定位：坚持科学发展观，实施“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略，实现全面协调和可持续发展。 “十一五”末期，力争校园面积发展到1000亩，在校生规模达到12000人，实现12000人规模基本达标的办学条件，努力把学校建设成为特色鲜明、适应社会要求的人才培养和培训基地，建成功能区分清晰、布局合理、人文气氛浓郁、格调高雅的生态型园林式校园。力争学校办学水平位居省内同类民办高校领先水平。 服务方向定位：立足湖北，辐射全国；立足行业，面向社会；立足基层，面向市场。 人才培养目标定位：培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的职业技能、一定的人文素养和良好的创新精神，面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才。 办学类型定位:高等职业技术学院。 办学层次定位: 专科层次的高等职业