23.清贫学案.ppt

清贫;？; 方志敏简介 方志敏（1899-1935），江西弋阳县人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。　　1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材 。;颇（pō） 俘（fú） 镯（zhuó） 搜（sōu） 坞（wù） 褂（guà） 积蓄（xù） 奢侈(shē chǐ) 筹集（chóu ） 抛掷（pāo zhì） 威吓（wēi hè） 矜持不苟（jīn chí bù gǒu） ;奢侈：挥霍浪费钱财，过分追求享受。 筹集：筹取、征集、聚集。 矜持不苟：矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。庄重严禁，毫不马虎，态度认真，一丝不苟。 威吓:指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感。 ;初读课文学习提示: 1.自读课文，要求读正确、流利。　　 2.思考：课文主要写了哪些内容？ ;学习提示1： 你从文章的那些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操？结合具体的字词句以及手中的资料说说自己的感受。 ;; 这在国民党的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。;从方志敏被捕时的情景你体会到了什么？;敌人搜查的结果是什么？你体会到什么呢？;1. 分角色朗读课文，找出“我”与“士兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度，把握朗读情感。;;1.课文第9自然段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？; 方志敏以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。; “清贫”的生活对于革命者到底有什么意义？; “清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量,是······ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ ; 有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，你同意吗？请谈谈你??理解。 ;思与辩： 在提倡全面小康的时代，“清贫”精神还需要吗？; 作业布置： 一、用“∨”勾出加点字的正确读音。 的确(dí de) 威吓（hè xià） 捏住（niē niè） 拉着（zhe zháo） 山坞（wū wù） 藏起来（zàng cáng） 二、多音字组词。 （ ） （ ） 吓 正 （ ） （ ） 三、按要求填空。 1、写出下列词语的近义词。 朴素（ ） 威吓（ ） 企望（ ） 惊异（ ） 清贫（ ） ;2、写出下列词语的反义词。 朴素（ ） 清贫（ ） 四、句子家工厂 。 （1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用两个红色的词语写一句话） （2）清贫的 一生 是 方志敏 的（连词成句） （3）我从事革命斗争，已经十余年多了。（修改病句）