28、狮子和鹿_(用)学案.ppt

1、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田;头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细;28 狮子和鹿﹡;读一读匀称 珊瑚 抱怨 配;多音字:称 chèn ;sā 撒腿 撒手撒 ;撒 sā 撒开 撒手 ;挣 zhèng 挣脱 ;狮子;无标题;无标题;无标题;凶猛可怕;鹿;无标题;无标题;无标题;温顺可爱;鹿茸 ：是指梅花鹿或马鹿的雄鹿;1、用自己喜欢的方式自读故事，;1、用自己喜欢的方式自读故事，;这篇课文讲的是：在丛林中，一只;自学指导（二）： 1、读;自学指导（二）： 1、读;丛林中，住着一只漂亮的鹿。　　;鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆;“啊！我的身段多么匀称，我的角;“啊！我的身段多么匀称，我的角;鹿角 珊瑚;我的身段多么匀称，我的角多么精;池水清清的,像一面镜子。把__;“啊！我的身段多么匀称，我的角;“啊！我的身段多么匀称，我的角;我们的教室多么明亮,多么___;“唉，这四条腿太细了，怎么配得;一阵清风吹过，池水泛（fàn）;“唉，这四条腿太细了，怎么配得;“唉，这四条腿太细了，怎么配得;唉，这四条腿太细了，怎么配得上;自学指导（三）：读课文5—7自;鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力;鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄;有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，;就在狮子灰心丧气不想再追的时候;送了我的命 狮口逃生;无标题;“两只美丽的角差点儿送了我的命;两只美丽的角差点儿送了我的命，;两只美丽的角差点儿送了我的命，;鹿经历了这次灾难，心里有了许多;尺有所短，寸有所长，任何事物都;1、不要因为它的长处而看不见它;☆比比哪一小组的理由最充分。 ;把课文和《陶罐和铁罐》作比较学;无标题;《伊索寓言》，文字凝练，故事生;寓言：先讲一个故事，再从这个故;险些送命 狮口逃生;丛林中，住着一只漂亮的鹿。　　;鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆;他不着急离开了，对着池水欣赏自;这是我吗？这是我！这是我!这是;无标题;无标题;把课文和《陶罐和铁罐》作比较学;阅读提示1、大声读课文，找出文;自学指导（一）：1、读课文，找;自学指导（一）：1、自由朗读课;自学指导（二）：1、读课文1—;自学指导（三）：读课文5—7自;头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细;身段 抱怨 机灵 犹;课文写了鹿非常欣赏自己（ ;仿写句子 ;他不着急离开了，对着池水欣赏自;事物有它的长处也有它的短处，一;无标题;《伊索寓言》，是古希腊民间流传;鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力;鹿经历了这次灾难，心里有了许多;两只美丽的角差点儿送了我的命，;丛林中，住着一只漂亮的鹿。　　;鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆;鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆;无标题;珊瑚 ;尺有所短，寸有所长，任何事物都;我要锯掉这两只角！ ;《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼;这是我吗？这是我！这是我!这是;啊！我的身段多么匀称，我的角多;咦，这也是我吗?