“指南”5大领域解读课件.pptVIP

“五大领域”相关解读;健康领域;健康领域 （一）身心状况;健康领域 （一）身心状况;健康领域 （一）身心状况;健康领域 （二）动作发展;健康领域 （二）动作发展;健康领域 （二）动作发展;健康领域 （三）生活习惯与生活能力;健康领域 （三）生活习惯与生活能力;健康领域 （三）生活习惯与生活能力; 健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，提出了九个目标。着重强调了三点：一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。 ;语言领域;语言领域（一）倾听与表达;语言领域（一）倾听与表达;语言领域（一）倾听与表达;语言领域（二）阅读与书写准备;语言领域（二）阅读与书写准备;语言领域（二）阅读与书写准备;;三、社会领域;社会领域;社会领域 （一）人际交往;社会领域 （一）人际交往;社会领域 （一）人际交往;社会领域 （一）人际交往;社会领域 （二）社会适应;社会领域 （二）社会适应;社会领域 （二）社会适应;社会领域从人际交往和社会适应两个方面，提出了七个目标。着重强调了三点，一是培养幼儿的交往愿望与交往能力，二是学习自尊、自主和自信，三是关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。;科学领域; 科学领域 （一）科学探究;科学领域 （一）科学探究;科学领域 （一）科学探究;科学领域 （二）数学认知;科学领域 （二）数学认知;科学领域 （二）数学认知;;艺术领域;艺术领域 （一）感受与欣赏;艺术领域 （一）感受与欣赏;艺术领域 （二）表现与创造;艺术领域 （二）表现与创造;艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，提出了四个目标。强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。 ;中班老师联系方式;谢 谢