UML建模技术作业自编习题集(含答案.pdf

UML 建模技术作业自编习题集 目 录 第一章 上升到面向对象 ................................................ 1 第二章 可视化建模技术 ................................................. 4 第三章 业务建模 ....................................................... 5 第四章 用例建模 ....................................................... 7 第五章 用例分析 ....................................................... 9 第六章 面向对象的设计原则 ............................................ 13 第七章 面向对象的设计模式 ............................................ 17 第八章 架构设计 ...................................................... 18 第九章 构件设计 ...................................................... 21 第十章 从模型到代码 .................................................. 25 第一章 上升到面向对象 1、结构化思维与对象化思维有什么本质的不同？体现了怎样的思维差异？对象思想有 何优势？ 2、如何表达设计思想：代码？图形？ 3、根据所在学院，以学生角度，应该哪些设计类与对象？举例说明面向对象技术的五 个原则 4、阅读课件第 1 章 PPT 中的课外作业：面向对象术语清单 ? 抽象类 Abstract Class ? 对象不能从中实例化的类 ? 抽象 Abstraction ? 某项目（如类或操作）的基本特征 ? 聚合 Aggregation ? 表示两个类或组件之间是“is part of”关系 ? 聚合层次 Aggregation Hierarchy ? 通过聚合关系联系的一组类 ? 关联 Association ? 对象和其它对象发生联系 ? 属性 Attribute ? 类知道的东西（数据/信息） ? 类 Class ? 相似对象的软件抽象，创建对象的模版 ? 内聚 Cohesion ? 封装单元（如组件或类）的相关程度 ? 协作 Collaboration ? 类协作来完成它们的职责 ? 构件 Component ? 可以独立开发、分发以及与其他组件一起构建较大单元的内聚功能单元 ??? 组合 Composition ? 更强类型的聚合，其中“整体”完全负责它的各组成部分，每“部分” 对象仅和一个“整体”对象相联系 ? 具体类 Concrete Class ? 可以进行对象实例化的类 ? 耦合 Coupling 1 ? 两个项目的依赖程度 ? 封装 Encapsulation ? 把相关的概念（例如类或组件）归组到一个项目 ? 信息隐藏 Information Hiding ? 限制外部对属性的访问 ? 继承 Inheritance ? 表示“is a”和“is like”关系 ? 继承层次 Inheritance Hierarchy ? 表示继承相联系的一组类 ? 实例 Instance ? 对