电视作品分析《看见》.docVIP

《看见》 ??????2010年12月6日起，中央电视台一套综合频道推出全新午间专题栏目《看见》。作为一档记录现实题材的专题节目，《看见》观察变化中的时代生活，用影像记录事件中的人，努力刻画这个飞速转型的时代中，人的冷暖、感知、思想与渴望，期待和观众一起，了解陌生，认识彼此；端详相似，审视自我。 节目类型：访谈类节目　　主持人： 日播版：高潮东　　周末版：柴静、邱启明　　　二、栏目宗旨　　作为一档记录现实题材的专题节目，《看见》观察变化中的时代生活，用影像记录事件中的人，努力刻画这个飞速转型的时代中，人的冷暖、感知、思想与渴望，期待和观众一起，了解陌生，认识彼此；端详相似，审视自我。　　三、内容定位　　作为一档访谈类节目，其采访的嘉宾涉及的层面比较广泛，既有人气超高的“微波女王”——姚晨；也有前一段时间因为“家暴”事件而饱受争议的疯狂英语创始人——李阳老师；同样还有平凡人做出不平凡事件的“最美妈妈”——吴菊萍；以及颇受大家关注的“药家鑫一案”……　　四、受众定位　　受众范围比较广泛，老少皆宜，其深刻的采访视角广受大家好评 选题策划 《看见》栏目选题涉及面广，但有统一的基调即人文关怀。 第一，以受众为导向的微观叙事。《看见》节目选取的话题与受众生活紧密，争议性与代表性，收到良好的收视效果。节目人物的微观揣摩及细节表现，如《游戏人生》中儿子十年未归，父亲再见到儿子时儿子已病入膏肓，就有了受访者“绕过脚走到身边”、“像看陌生孩子一样”、“一句话也没说”这样的语言来刻画父亲的心情。　　，以为坐标的价值建构。《看见》侧重于观察变化生活，用影像纪录事件人并刻画转型的，关切他人的冷暖、感知、思想与渴望。栏目的微观叙事牵动每人并关乎整个。栏目以个人化的表达汇聚成的感情，着对自由和权力的，对人之尊严的维护、对社会公共空间的监督、对恶的鞭挞与善的维护等。 第三，以深入为的主题提炼。信息自在物，其本身并不价值倾向。而价值的来自栏目记者深入事件的洞察力与浅析硕士论文力。传者对现实生活的敏锐捕捉，将生活冲突与矛盾提炼与整合。而正是在提炼或整合中间接经验形成认知模式或价值规范。药家鑫案已成历史，但它留下的影响和深思却远未停止，《专访药家鑫案双方父母》这期节目，在探寻药家鑫的人格成因和个性缺陷的，深入反思这一悲剧背后责任教育的缺失，具有警示作用。《最初的梦想》讲述了追逐梦想的故事，展示了清华学生宏伟蓝图与现实困境间的冲突、卖菜小姑娘存活环境与纯真梦想的对照、卖包子大学生梦想的妥协与重建，不同的人物故事以相同的主题为主线铺陈开来，多侧面、多角度地展示新闻事件的内涵和意 义，增加新闻报道的自身价值，灵活的信息处理方式和组稿方式达成情感的递进和主题的升华。 叙事模式 　　稳定的话语结构。电视新闻文本是一种象征符号，形式结构的特点传达于视听，所以声画传播的表现性蕴涵于结构之中。《看见》以其相对稳定的话语结构为其品牌价值打下。以日播版为例，其文本结构通常三个：一段导语引出演播室的主持人——交代播出由头或简单勾勒背景，或预先以提请；接着丝丝入扣地还原事件讲述故事——悬念和冲突，使用画面、同期声和解说，适时的配乐与恰当的剪辑，主持人穿插其间；回到演播室由主持人结尾——对事件总结，媒体立场、精练评点。这一结构形成明晰的话语风格，演播室主持人的起承转合使得事件的交代逻辑分明。 　　重构的叙事时空。相对于电视消息常用的倒金字塔结构，电视专栏的表现手法更为灵活。从《看见》播出的节目来看，表现为两种时空重构方式：一种是纵横式结构——对单一的时空叙事叠加，复线展开。有两条两条的线索，它们之间的对比、冲突、交叉、碰撞来逐步探寻事件。如《一张欠条和八封遗书》中对事件的主角廖珍平的自杀理由的线索，多面证词穿插。另一种是纵向时空的——的表现手段是设置悬念。如《开飞机回家》的开篇解说词说“一架飞机，世界上最不像飞机的飞机”，那么故事主角王强能否亲手制作飞机并驾驶它飞向蓝天就疑问，引人入胜。悬念与冲突迎合了受众的好奇心理，增强了节目的故事性和吸引力。 　　编排的互文性手法。所谓互文是指文本中不同意 义、映射的关系，它强调文本与文本之间的指涉、感应、接触、渗透、转移等作用。法国学者朱丽亚·克里丝蒂娃任何文本的构成都仿佛是一些引文的拼接，任何文本对另文本的吸引和转换。如《地下兵工厂》中对《军事纪实》记者采访的围剿地下兵工厂的引用；《11岁孤儿的内心世界》中对《社会与法》节目的运用，引用经过了吸收与扩展，看做一种明示的互文性，即其他文本地出现在正被浅析硕士论文的事件中。《烂尾楼里的租客》将租客的故事编排在一起可视作一种建构的互文性，同一主题的人物报道，整体来表现。对新闻文本取舍素材的编排，毫无疑问都要考虑文本之间的关系，经过再加工的文本了一种互文性。 切换的叙事视角。传统的叙事视